已选分类
教育学教育学
单选题 将“四有、两爱、两精神”当作我国教育目的的最新表述的是______
单选题 “个体心理发展的实质是环境影响的结果，环境影响决定个体心理发展的水平与形式”的观点属于______。
单选题长时记忆中信息的储存方式是( )。
单选题从“利”的角度，从知识也是一种谋生的手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是______。
单选题在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于
单选题 认知主义教学理论的教学原则不包括______。
单选题我们希望教育所培养的人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都是软弱无力，是伪善，而不是真善。这种教育观点的哲学基础（）。
单选题 “数百年来把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作，是毫无科学根据的。接受教育应当是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”。持这种观点的人，主张______。
单选题教育民主化的中心内容是 ( ) A．实现教育平等 B．实现全民教育 C．提高教育效率 D．提高教育效益
单选题 1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须______
单选题 古代希腊教育内容中的“五项竞技”包括：短跑、跳远、______、掷铁饼和投标枪。
单选题 下列不符合我国当前基础教育课程设置特点的是______。
单选题 在蔡元培改革北大的措施中，从“聘请积学而热心的教员着手”体现的是______
单选题为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（）。
单选题马斯洛需要层次理论的最高层次是
单选题 陶行知创立“小先生制”的主要目的在于______
单选题教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于
单选题达到预期的课程目标的基本途径是
单选题( )是世界上第一本运用直观性编写的儿童读本，包括150幅图片，描述了整个宇宙自然界及人类社会，西方学者认为这本书是小的百科全书，在欧洲大陆国家流传了150多年，演变为今天的看图识字。
单选题苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是( )。