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单选题按照“定向、自学、讨论交流、启发指导、练习、总结”程序进行的教学属于( ) A．讲授—接受教学模式 B．自学辅导教学模式 C．探究教学模式 D．陶冶教学模式
单选题医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断，这是思维的 ( )
单选题苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是( ) A．正面教育与纪律约束相结合 B．集体教育与个别教育相结合 C．尊重信任与严格要求相结合 D．依靠积极因素克服消极因素
单选题人们在阅读小说时，头脑中所构成的形象主要是( ) A．创造想象 B．再造想象 C．记忆表象 D．无意想象
单选题在德育过程中，起主导作用的因素是______
A.教育者
B.德育方法
C.受教育者
D.德育内容
单选题《中国教育改革和发展纲要》颁布于( ) A．1990年 B．1993年 C．1995年 D．2000年
单选题根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为______
A.课程标准
B.课程纲要
C.课程要素
D.课程规范
单选题入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象属于
单选题“人心不同，各如其面”反映的人格特点是
单选题关于问题情境与问题解决关系的表述，正确的是( )。
单选题在心理咨询中，下列哪一项不属于行为矫正法( )
单选题邓小平题词：“教育必须面向现代化，面向世界，面向未来”指明了教育学的______。
单选题新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )。 A．文化传统的制约 B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C．社会生产方式的制约 D．外国教育目的的影响
单选题“提高人口素质”主要通过( )
单选题提出教学过程最优化思想的教育家是______。
A.赞可夫
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.凯洛夫
单选题教育能推进科学的( )进程。 A．制度化 B．系统化 C．体制化 D．全面化
单选题智力的多元论将智力分为语文能力、空间能力、音乐能力等7种能力，这一理论是谁提出来的?( )A．斯皮尔曼B．卡特尔C．加德纳D．斯坦伯格
单选题教育的领导权是由______决定的。
单选题
泰勒的评价原理是以（ ）为中心而展开的。
A、内容 B、过程 C、实施 D、目标
单选题一部《三国演义》，“仁者见仁，智者见智”这是以下哪项决定的A．知觉的选择性B．知觉的整体性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性