已选分类
教育学教育学
单选题如果以问题『生质作为划分标准，教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及( )。
单选题提出把学生的“一般发展”作为教学出发点和归宿的教育家是A．赞可夫B．布鲁纳C．皮亚杰D．凯洛夫
单选题18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指( )。 A．公立学校系统与私立学校系统 B．职业学校系统与普通学校系统 C．大学一中学系统与小学一初等职业学校系统 D．义务教育系统与非义务教育系统
单选题用“1”代表语文，当完成语文推理时，用G+S1来表示这个过程的智力使用状况，这是哪一个智力理论的观点?( )
单选题下列不是方式方法知识的子类别的是( )
单选题学生掌握知识的中心环节是( ) A．理解 B．巩固 C．掌握 D．应用
单选题不是方式方法知识子类别的是( )。
单选题提出教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，其理论被称为现代教育理论的教育家是
____
。
单选题不属于课程实施取向的是( )
单选题教师把实物或直观教具展示给学生看，或者为学生作示范，使学生通过观察获得感性知识的方法是______
单选题教师运用准确而流利的言语，形象的肢体动作，强烈的情绪感染及规范的板书顺利地完成教学活动，表明教师有教育的______
单选题教育史上强调“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”的是______
单选题课堂教学的特殊形式是
A.现场教学
B.复式教学
C.个别指导
D.小组教学
单选题实验法所属的教学方法的类型是( )A．以直观感知为主的B．以实际训练为主的C．以探究活动为主的D．以语言传递为主的
单选题数学教师在教应用题时，二再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了( )
单选题教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法是______。
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.指导实践法
D.陶冶教育法
单选题创立世界上第一个心理学实验室的心理学家是
单选题属于认知心理学派的心理学家是( )。
单选题1958年，我国学制改革曾提出过“三个结合”的原则，其中之一是
单选题如果客体较复杂，活动任务多，则注意的范围就______