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教育学教育学
单选题体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题，编制了一套《生命线》情境教材，发展青少年人际技能，它包含三部分______
单选题在教育中，学生应处于的地位是( )。
单选题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”属于______
单选题教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（ ）
单选题教学过程是学生认识客观世界的过程，其特点主要是学习掌握( ) A．直接经验 B．间接经验 C．语数外知识 D．实际操作能力
单选题以下不属于教育在现代化建设中的提法的是( )
单选题从教育法的出处可以看出，它和其他法律一样是( )的体现。 A．人民意愿 B．社会制度 C．国家意志 D．政治经济
单选题我国中小学最常用的教学方法是______
A.讲授法
B.演示法
C.谈话法
D.实验法
单选题义务教育实质上是一种( )
单选题思维的基本过程是
____
单选题要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现( )。 A．学科逻辑与儿童心理逻辑的统一 B．当代生活与未来生活的统一 C．学科发展与儿童需求的统一 D．社会生活与儿童需求的统一
单选题“前怕狼后怕虎”指的是哪种意志品质
A.盲从与独断
B.任性与怯懦
C.顽固与执拗
D.优柔寡断
单选题教育的人口功能主要表现不包括( )
单选题先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）段，来减小这个差异
单选题在世界教育史上，被教育家公认的第一部教育学专著是( )
单选题反映对立统一规律的德育原则是( ) A．社会主义方向性原则 B．从学生实际出发的原则 C．依靠积极因素，克服消极因素的原则 D．教育影响的一致性和连贯性原则
单选题我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( ) A．《新教育大纲》 B．《教育漫话》 C．《教育过程》 D．《论语》
单选题贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径是______
A.智育
B.德育
C.教学
D.体育
单选题不重视社交，而重视物质的、实际的利益，遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的( )。
单选题教师在教学过程中的中心环节是______