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单选题提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育家是( )。
单选题通过人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是( )
单选题个体身心发展的阶段性要求教育必须( )。 A．抓住关键时期 B．循序渐进 C．因材施教 D．根据不同年龄分阶段进行
单选题下列属于动作技能的活动是( )。 A．摇头 B．吞咽食物 C．写毛笔字 D．系鞋带
单选题衡量一个人品德水平高低的重要标志是______
A.品德行为
B.品德认识
C.品德情感
D.品德意志
单选题“教学有法，而无定法”体现了教学的( )。
单选题人的心理活动对一定对象的指向和集中是______
A.注意
B.知觉
C.感觉
D.思维
单选题德育是指教育者对受教育者( )A．政治观点的教育B．思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德教育
单选题体现我国教学的根本方向和特点的教学原则( )A．理论联系实际的原则B．科学性与教育性相结合原则C．因材施教原则D．直观性原则
单选题能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是( )。 A．加减评分法 B．操行评语法 C．评等评分评语综合测评法 D．模糊综合测评法
单选题在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，奠定其理论基础的教育家是( )。
单选题生产关系是决定教育性质的( )。 A．根本因素 B．直接因素 C．特定因素 D．一般因素
单选题《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了______。
A.循序渐进教学原则
B.启发性教学原则
C.因材施教教学原则
D.巩固性教学原则
单选题智力的核心成分是( ) A．创造能力 B．抽象概括能力 C．观察力 D．记忆力
单选题智力测验的可靠性是A．信度B．效度C．常模D．智商
单选题以持久性心境低落为特征的神经症是______
单选题教育的本质属性是______
A.永恒性
B.培养人的社会活动
C.历史性
D.相对独立性
单选题1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是
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单选题教育在人的发展中起
A.主导作用
B.决定作用
C.不起作用
D.生理前提作用
单选题世界上最早一部教育专著是( ) A．《论语》 B．《礼记·学记》 C．《中庸》 D．《大学》