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教育学教育学
单选题提出智力二因素理论的是______
A.瑟斯顿
B.斯皮尔曼
C.吉尔福特
D.卡特尔
单选题艾里克森认为儿童在三至六、七岁之间处于人生发展的( )阶段
单选题“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”是谁对教育的理解?( )。
单选题“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有______
A.差异性
B.社会适应性
C.自然性
D.主观能动性
单选题下列不属于思维的基本形式的选项是A．分析B．概念C．判断D．推理
单选题“教学相长”这种思想最早出现在我国的哪一部教育著作中?( )
单选题按照强度和持续时间，可把情绪状态分为
单选题个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理准备状态，称为
单选题教育目的个人本位论的主要代表人物是______。
A.卢梭和裴斯泰洛齐
B.卢梭和夸美纽斯
C.赫尔巴特和杜威
D.孟禄和洛克
单选题人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑不安与苦闷，获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的______
单选题
人具有巨大的潜能，研究表明一般人只使用了大约多少的大脑功能（ ）。
A、30/% B、10/% C、20/% D、40/%
单选题提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )A．凯洛夫B．杜威C．马卡连科D．赫尔巴特
单选题技能是一种( )A．能力体现B．智能应用C．才能体现D．活动方式
单选题皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为( )
单选题“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”这一论断反映的教育目的论是______。
单选题一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是
单选题班主任工作的中心环节是( )。 A．组织和培养班集体 B．做好个别教育工作 C．全面了解和研究学生 D．做好班主任工作的计划和总结
单选题一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )。 A．顺序性 B．可逆性 C．模仿期 D．关键期
单选题提出了目标游离评价模式的教育家是( )。
单选题兴起于20世纪50年代，主要运用信息加工的观点来研究人的认知活动的心理学流派是______