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单选题不是选择德育方法依据的一项是
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单选题
在教学模式的功能中，指明模式所对应的教学系统中各因素之间的秩序和关系的这一功能被称为（ ）。
A、解释功能 B、构造功能 C、启发功能 D、推断功能
单选题“思维着的知觉”指的是______
单选题学生因为“亲其师”而“信其道”的现象，反映了教师劳动的哪一特点？
单选题教育的本质属性是( )。 A．人类的本能活动 B．人类认识世界的活动 C．儿童的天生模仿 D．培养人的社会活动
单选题下列不属于问题解决的特点的是( )
单选题下列不属于内发论代表人物的是( )。 A．孟子 B．霍尔 C．彪勒 D．高尔顿
单选题寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型
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单选题
计算机操作系统属于计算机构成要素中的（ ）。
A、硬件 B、信息输入设备 C、软件 D、信息处理设备
单选题主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是
单选题“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是
单选题
清晰、成功的教学，还必须以特定的概念或术语来实现师生对具体内容的共同理解，这样，才能最终达到认知交往地理解。这种交往是（ ）的过程。
A、认知、情感沟通 B、信息交流 C、符号交流 D、多维度
单选题素质教育的根本目的是( )。 A．培养学生的创新精神和实践能力 B．提高学生的基本素质 C．提高中华民族整体素质 D．使全体学生都得到发展
单选题我国课程设置以综合课程为主的阶段是______
A.大学阶段
B.高中阶段
C.初中阶段
D.小学阶段
单选题学生义务不包括( )。
单选题“自我理论与健康人格理论”适合采取的咨询技术是( ) A．精神分析法 B．行为矫正法 C．人本主义疗法 D．理性情绪疗法
单选题斯金纳发现有机体做出的反应与其随后出现的刺激条件之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后( )。
单选题个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为( )。
单选题把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机的是( )。
单选题气质的动力性特征受制于人的( ) A．兴趣爱好类型 B．性格类型 C．高级神经活动类型 D．动机需要类型