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教育学教育学
单选题
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（ ）
A、维果茨基 B、皮亚杰 C、夸美纽斯 D、席勒
单选题
大部分幼儿之间形成了稳定的同伴、朋友关系，幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性，在班级活动中表现出强烈的集体荣誉感，这是属于( )年龄班级生活的特点。
A、小小班
B、小班
C、中班
D、大班
单选题
学前儿童游戏现场指导的基本策略中，教师指导的首选策略是（ ）。
A、平行游戏策略 B、合作游戏策略
C、单独游戏策略 D、领导游戏策略
单选题
在幼教界，“幼儿”是指( )岁的儿童，是一个年龄阶段的概念。
A、0~3
B、0~7
C、3~6
D、5~8
单选题
培养幼儿独立自主性的难点在于（ ）
A、教师 B、幼儿园 C、家长 D、幼儿
单选题
要求“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望”的文件是( )。
A、《面向21世纪教育振兴行动计划》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
单选题
90年代以来，学前教育的根本目标是（ ）
A、智力开发 B、培养创造力 C、知识传授 D、全面和谐发展
单选题
在下列国家的托幼机构，不是以3岁为界的国家是( )。
A、苏联
B、德国
C、中国
D、日本
单选题
制定幼儿生活管理中的制度与规则应遵循的原则是( )。
A、以教师为本
B、以幼儿为本
C、以教育为本
D、以教学为本
单选题
国家《幼稚园课程标准》是由( )负责拟定的。
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、张宗麟
D、戈林娜
单选题
乐意与人交谈，讲话礼貌。是《纲要》中( )领域教育的目标之一。
A、健康
B、语言
C、社会
D、科学
单选题
设计教学法的倡导者是（ ）。
A、牡威
B、克伯屈
C、赫尔巴特
D、赖因
单选题
学前班的教育目标与要求应与（ ）
A、托儿所相同 B、与幼儿园相同 C、与小学相同 D、以上说法都不对
单选题
“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（ ）
A、评论 B、建议
C、描述 D、询问
单选题
学前教育课程的重心应该是（ ）。
A、课程内容
B、教材
C、幼儿教师
D、学前儿童的学习活动
单选题
课程组织综合化，最重要的是实现（ ）的综合化。
单选题
“课程即经验”的观点（ ）。
A、尊重儿童的兴趣需要
B、强调系统的知识学习
C、知识经验并不重要
D、主张以学科知识为课程
单选题
关于给婴儿选择的玩具，不正确的说法是（ ）
A、越细小越好 B、要注意玩具表面的圆滑
C、一些附有小零件的玩具不宜给婴儿玩 D、应该容易清洗
单选题
学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让( )获益的性质。
A、儿童
B、家庭
C、幼儿园
D、社会
单选题
认为游戏是一种社会反映性活动、有计划活动、主导活动、需成人指导的活动的学派是（ ）。
A、经典学派 B、认知发展学派
C、精神分析学派 D、社会文化历史学派