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填空题关于人身心发展动力有不同的观点，孟子认为人性本善是我国古代（ ）论的代表。
填空题制定教育目的的中心问题，是要解决社会对教育的最迫切的要求与______之间的矛盾。
填空题教学工作以____为中心环节。
填空题在文化的诸因素中，____处于核心地位。
填空题教科书编写要处理好知识的逻辑顺序和（ ）的关系。
填空题以勒图尔诺为代表的教育起源理论是（ ）。
填空题马卡连柯教育思想的核心是____教育。
填空题教育与文化的联系不可分，它对整个文化起着保存、承传、改造、____的作用。
填空题美国哈佛大学加德纳教授提出了( )智能发展理论。
填空题当代最具影响力的两大教育思潮是全民教育和（ ）。
填空题教科书是______的具体化，是系统地反映学科内容的教学用书。工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
填空题班主任总结一般包括（ ）总结和（ ）总结。
填空题人力资本理论的主要代表人物是（ ）。
填空题新一轮课程改革在课程目标的基本价值取向上强调知识与技能、过程与方法、______的三维目标的统一实现。
填空题教育产生的最具基础性的条件是人类的________。
填空题教育具有两个基本功能，即满足社会发展的需要和______。
填空题体现了国家对学校的统一要求，由教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的知道性文件是__________。
填空题发现教学模式的理论是美国著名的教育心理学家_________。
填空题赫尔巴特的形式教学阶段理论将教学过程分为明了、联想、系统和( )四个阶段。
填空题“四书”是指《大学》《中庸》《论语》( )。