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单选题
以案例性知识占主导的教师类型是（ ）。
A、职初教师 B、有经验教师 C、专家型教师 D、发展性教师
单选题对学生进行美育应当运用现实的或艺术的美的形象，使学生直接感知到美的和谐、对称、节奏等形式，受到美的熏陶，养成高尚的情操。这是学校美育的( )。 A．形象性原则 B．活动性原则 C．情感性原则 D．创造性原则
单选题“郁郁寡欢”或“心情舒畅”这类情绪状态属于( )A．应激B．心境C．热情D．激情
单选题不属于认知理论的学习动机理论是( )。
单选题某生考研失利，就自我安慰说早工作早挣钱，真上研究生经济上亏大了。这种心理反应叫______心理。
单选题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为______
A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程
单选题20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是
单选题教育目的的确立要充分考虑的因素不包括( )。
单选题将现代系统论的方法引进教学论研究的教育学家是( )。
单选题以美国的学制为蓝本，沿用至解放初期的学制是______
A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬寅学制
D.壬戌学制
单选题有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是( )A．自觉性B．自制性C．果断性D．坚韧性
单选题某人待人善良热情，宽容大度；工作踏实认真，任劳任怨，这些特点属于______
单选题我国中小学德育的总任务是把学生培养成______
A.社会主义接班人
B.社会主义建设者
C.好公民
D.好孩子
单选题系统脱敏疗法的理论基础是______
A.人本主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.理性情绪理论
单选题我国社会主义的学校德育包括三个组成部分：( )、政治教育、思想教育。 A．道德品质教育 B．自我批评教育 C．道德规范教育 D．道德情感教育
单选题马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是( ) A．尊重的需要 B．爱与归属的需要 C．自我实现的需要 D．安全的需要
单选题
青少年犯罪的第一个高峰期是( )。
A、6~8岁
B、8~12岁
C、13~15岁
D、15~18岁
单选题全民教育侧重于普及教育，终身教育主要倾向于( )。 A．非义务教育 B．继续教育 C．社会教育 D．高等教育
单选题德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是______。
A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可以有多种选择
单选题美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实( )。