已选分类
教育学教育学
单选题根据柯尔伯格的道德认知发展理论， 第三阶段的道德思维或道德推理（ ）
单选题 属于在华高等学校的是______。
单选题为了保障学校学生、教职员工的生命和财产安全，通过一系列决策和行动，以实现有目标、有计划、有组织地控制和预防危险的活动过程，称为
单选题师生关系以( )为基础。
单选题 具有结构性、系统性、简约性等特点的课程是______。
单选题我国古代最早专门论述教育、教学问题的论著是( )。
单选题 被称为西方教育史上的第一本学前教育学著作的是______
单选题在掌握了心理过程的概念后，再学习认知过程这一概念，前一学习对后一 学习的影响属于
单选题 下列不属于学习现象的是______。
单选题 下列不符合我国当前基础教育课程设置特点的是______
单选题“学不躐等”体现了（ ）教学原则。
单选题 漳南书院______的设立是为了迎合科举考试而培养人才。
单选题我国大规模引进西方教育理论开始于 ( )
单选题 评价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是______
单选题学生年龄特征包括 ( )
单选题 提出了“贯彻面向工农和向工农开门的方向”的口号的学制改革是______
单选题 杜威认为，道德教育的主要任务在于______。
单选题在西方教育史上， 第一位有长远影响的教育家是（ ）
单选题 杜威的“思维五步法”包括经验的情景寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作______。
单选题品德构成的基础是 ( )