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单选题皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段?( ) ①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段
单选题由“骄兵”想到“必败”是______
单选题教材中没有提及教师的教学能力是( )。
单选题
学校教育必须以（ ）为中心。
A、课外活动
B、课内外活动
C、实践活动
D、教学
单选题关于人口状况与教育发展关系的表述，不正确的是( )。
单选题
对刚进学校的职初教师进行评价，了解他们在师范院校中原有的教师基础和实践经验，这种评价是（ ）。
A、形成性评价 B、诊断性评价 C、过程性评价 D、终结性评价
单选题发展学生的体育专长要求( )。 A．组织好课外体育活动 B．上好体育专项提高课 C．建立和完善合理的体质测评指标体系 D．从学生实际出发设计体育课堂教学
单选题皮亚杰的理论认为，儿童在( )已经获得客体永久性
单选题在头脑中确定各种事物之问的异同的思维过程是______
单选题昨天，我们学习了一个英文单词excit，今天又学习其形容词形式exciting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快。这属于( )
单选题在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲自看到所学对象的某些变化过程的方法是______。
A.实验法
B.演示法
C.实习作业法
D.参观法
单选题下列有关“头脑体操”法说法错误的是( )
单选题小明在敬老院做义工，这种现象可以称之为( )
单选题“前怕狼后怕虎”指的是哪种意志品质
单选题体育的基本组织形式是( )A．体育课B．课间操C．课外体育锻炼D．运动竞赛
单选题高中阶段课程设置将点是( )
单选题提出成败归因理论的心理学家是______
A.耶克斯和多德森
B.马斯洛
C.韦纳
D.多伊奇
单选题德育是指教育者根据______有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响促进其养成一定思想品德的教育活动。
单选题动作缓慢，动作的正确性、稳定性、灵活性较差；在行动方式的结构方面，表现为动作之间不够协调，不善于把分解动作连成整体；在动作的控制方面，表现为视觉控制占绝对优势，动觉控制作用微弱。这是
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单选题个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为