已选分类
教育学教育学
问卷调查法的类型不包括( )
我国最早的官办高等学府是( )。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体的思维发展处于( )
用“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”对求知学习过程进行阐述的是（ ）
中国共产党早期创办的干部学校不包括( )。
西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )。
近代最早独立设置的师范学校是( )
在加涅的学习结果分类中，不属于认知领域的是( )
在17世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中，处于前提和基础地位的教育活动是( )。
“教学活动的每个步骤、每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制”说明教学设计具有( )。
试比较蒙台梭利与福禄培尔教育理论的异同。
明清两代在广兴学校的同时，严订学规，以加强对学生的思想控制。雍正年间颁布的学规是( )
“癸卯学制”具有浓厚的封建性，没有超出传统教育的框架。
清初教育家颜元提出了“实学”教育思想，并亲自创办书院进行试验。他创办的这所书院是( )
（ ）创办了欧洲第一所新学校——阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，这所学校标志着新教育运动的开端。
西欧世俗教育中的骑士教育，实质是一种( )。
关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为( )。
“化性起伪”，代表了先秦的一种教育作用观。其提出者是( )
在教育研究中，测验量表多以文宇试题的形式出现，由于数字化程度不同，数值所包含的信息量不同，因此测量的程度水平也不同。通常按照不同的水平，测量可以分为四种类型，以下不属于这四种类型的是( )
下面哪项不属于夸美纽斯的循序渐进原则( )。