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教育学教育学
问答题试论述孔子的教育思想。
问答题学校教育
问答题教育目的
问答题本题为必选题，请在1、2两道试题中选取一道作答，若两题都回答，只按第1道试题的成绩计入总分。 1．一位大学教授针对现在很多学校设立所谓“发泄室”，让青少年在经受到各种情绪压抑时，到里面去打沙包，去攻击橡皮人以发泄自己的愤怒和怨恨的做法发表自己的意见。他认为这种做法是不可取的，是一个极大的错误，应当立即撤销。其理由是：学生今天在发泄室里打沙包、攻击橡皮人，明天就会去打人，攻击人，因为他们由此并成了攻击行为和习惯，某些学校如果执意这么做，那这些学校负责人实质上就是在教唆学生犯罪。但心理学家认为，该教授的观点是不正确的。 请分析该教授观点不正确的心理学依据。 2．在一个拥有1500名本科生的文学院进行一次学生对公共心理学课的态度的研究，一种方法是设计一项纵向研究，从新生班级开始，每年一次调查这一总体中的随机选择样本。另一种方法是运用横向设计，从4个本科年级总体中随机选择样本，同时对它进行调查。 (1)讨论一下两种设计的优缺点。 (2)如果采用焦点团体访谈法，请列举几个访谈样题。
问答题简述经典性条件反射中“泛化”和“分化”的意义。
问答题教学过程就是教师教授知识的过程。
问答题如何进行质性研究?
问答题简述北宋三次兴学运动的主要内容。
问答题按照皮亚杰的认知发展理论，小学生的认知水平应该处于前运算阶段。
问答题蒙台梭利教育。
问答题请在以下两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第一道题的成绩计分。
问答题问题解决的影响因素。
问答题简述洋务运动时期学校的特点。
问答题学校教育制度
问答题教育目的
问答题论述教育对人发展的作用。
问答题简述国外当代课程改革的主要特点。
问答题张老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸?”老师一问，同学们的目光不约而同地集中在陈伟的身上。 “老师，是陈伟撕的。” “不是我!” 教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不可开交。张老师看在眼里，什么都明白了。这时张老师完全可以通过几个同学的证明把陈伟拉出来，当着同学的面狠狠地批评一顿，说他不能自觉保护环境，为班级丢分，使我们这个“优秀班级”荣誉受损。但张老师平静地把目光投向全班同学，说“谁扔的纸片并不重要，重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生，哪一个同学愿意把纸片捡干净?”张老师话音刚落，几乎全班同学都把手举了起来。张老师又说：“大家这么爱集体，关心班级，老师很感动，你们愿意做好事的精神真值得老师学习。这么多同学举手，该让谁来做呢?”这时陈伟连忙站起来大声说：“老师，让我去捡吧!”张老师笑着对他点头说“好!”他马上把地上的纸片捡得干干净净。张老师用赞许的目光看看陈伟，说：“陈伟为了班级的环境卫生不怕脏，一个人把纸片捡干净，为班级做了好事，给大家作出了榜样。我们每个人都要养成自觉保持卫生的好习惯。” 下课后，陈伟就来到张老师身边，低着头说：“老师，纸片是我扔的，以后我再也不随地乱扔东西了。”张老师轻轻地抚摸着他的头，脸上露出了欣慰的笑容。 试用相关教育理论评析案例中张老师的德育思想、德育方法、德育原则。
问答题简述个人本位论、社会本位论、生活本位论的区别。
问答题针对当前我国的教育方针及其精神实质，结合实际谈谈你对当今教育实践的看法。