判断题教育理论的源泉是马克思主义理论。( )
判断题
教学是由多种要素构成的复杂系统，主要包括教师、学生和教学环境三个基本要素。（ ）
判断题教育评价以教育目标作为价值判断标准设置评价指标体系。( )
判断题教育科研所要解决的是纯理论问题。( )
判断题教育目的即教育目标和专业培养规格。( )
判断题教学是促进学生身心全面发展的过程。( )
判断题
心理学家鲍尔和希尔加德认为，学习的实质不是外在行为的变化，而是内在能力或倾向的变化。（ ）
判断题
课程的功能是通过文化的传递培养人。（ ）
判断题新课程计划往往是对原有课程的一种变革。( )
判断题
对学生而言，年龄越小，形象思维越占主导地位，随着学生年龄的增长，抽象思维也逐步发展起来。（ ）
判断题
陈述性知识都可以转化为程序性知识。（ ）
判断题教育科研方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法。( )
判断题身体发展和心理发展既相互制约，又相互促进。( )
判断题学生的受教育权具体体现在参加教育教学活动。( )
判断题教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特。( )
判断题衡量学生质量的唯一因素是学习成绩。( )
判断题
感觉是认识的感性阶段，知觉是认识的理性阶段。（ ）
判断题个体个性化和个体社会化是教育的两项基本职能。( )
判断题教育的目标是改变人的个性。( )
判断题教育开发性研究的成果，在于添加教育新知识。( )