辨析题（判断分析）动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高
辨析题（判断分析） 一般说，知识的理解性与过去经验无关。
辨析题（判断分析） 从信息加工的角度看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。
辨析题（判断分析）依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务是在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素
辨析题（判断分析）教育功能是教育目的的实质性表现
辨析题（判断分析）任何技能都是通过练习而形成的
辨析题（判断分析） 高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
辨析题（判断分析）观察学习是一种复制式的模仿学习
辨析题（判断分析）教育目的选择的个人本位价值和社会本位价值
辨析题（判断分析） 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。
辨析题（判断分析）人格不具有稳定性
辨析题（判断分析） 学制是学生学习的制度。
辨析题（判断分析） 一般来说，能力、知识、技能是同时形成的。
辨析题（判断分析）认知学派的学习观强调练习和强化对学习的作用
辨析题（判断分析） 技能与先天因素有很大关系。
辨析题（判断分析）教育应该完全放弃保守功能只保留超越功能
辨析题（判断分析）品德评价法就是通过表扬、奖励等肯定的方式激励学生上进的徳育方法。
辨析题（判断分析）知觉过程离不开知识经验。
辨析题（判断分析）创造性思维等同于发散性思维。