问答题论述传授知识与思想品德教育相统一的规律。
问答题“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这说明遗传因素在人的发展中起决定作用。
问答题德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。
问答题简述我国现行学制需要怎样进一步改革。
问答题教育先行
问答题简述教育的结构。
问答题非正式群体
问答题什么是课程?谈谈自己的理解。
问答题简述知识中心课程的主要特点。
问答题简述课程理论的发展过程。
问答题简述分科课程和综合课程的类型、特点及其适用性。
问答题《学记》中指出：“君子之教，喻也。”并提出了“喻”的三条细则，即“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这些思想体现了什么教学原则?在教学中应如何贯彻这条原则?
问答题观察的品质有哪些?
问答题对于教师爱学生方面有哪些要求?
问答题简述贯彻启发性教学原则的要求。
问答题论述我国新一轮基础教育课程改革的背景、理念、目标与内容。
问答题从信息加工的角度看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。
问答题简述态度改变的自我防御表现。
问答题联系实际，论述“德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程”这一规律。
问答题简述教育的人口功能及人口对教育的影响。