填空题教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、________
填空题桑代克提出了学习的三条定律：效果律、练习律和________
填空题从世界范围说，现代教育制度始于十八九世纪欧美国家的________
填空题杜威教学过程的五个阶段分别是：从情境中发现疑难；从疑难中提出问题；________；推断哪一种假设能解决问题；经过检验来修正假设并获得结论
填空题将 课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家 ________
填空题班主任对学生评价的策略主要包括操行评定和________两 种
填空题构成思想品德的四个基本要素是________
填空题联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。
填空题记忆内容在保持过程中会发生量和质两方面的变化，量的变化除了大家熟悉的遗忘现象外，还有______现象。
填空题
( )是人身心发展最快的时期，是人生的第一个生长高峰。
填空题创造性思维的特征包括流畅性、______和独特性。
填空题世界上第一个智力测量的量表是______。
填空题人们通过自己的经验形成的对某类人或某类事物较为固定、概括而笼统的看法叫作______。
填空题自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程叫作______课程。
填空题在研究人的心理现象时，必须考虑各种内、外因素之间相互联系、相互制约的作用，注意把其放在多层次、多因素的系统中进行分析，这体现了心理学研究的______原则。
填空题狭义的教育是指______。
填空题
教育的科技功能主要表现在教育可以实现（ ）的再生产，教育可以生产新的科学知识、新的（ ）。
填空题根据一节课所完成任务的数量，我们把仅完成一项教学任务的课称作______。
填空题民国时期，蔡元培对教育进行了重大改革，他将体、智、德、______四育并列，并提出“以______代宗教”。
填空题艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。