问答题怎样理解心理与实践活动的关系?

问答题教育学的产生和发展经历了哪些阶段?

问答题教师的专业素质包括哪些?

问答题教育是由哪几个基本要素构成的?

问答题简述社会主义社会教育的特征。

问答题简述教师应具有的能力结构。

问答题案例分析： 要求：至少用一个教育学原理(心理学亦可)进行分析。问题的分析可从某一个方面切入，不必面面俱到，能阐述清楚即可。视点犀利，欢迎发表自己的独到见解，但是必须有理论依据。抓住要点，条理清晰，文字简练。 案例一： 一个欧洲人眼里的中国父母 英国留学生汤姆和德国留学生珍妮，来到中国后发现中国的父母真是勤劳，汤姆写道： 早在来中国之前，中国父母为孩子所做的牺牲就已经深深地震撼了我。 我结识了一位中国女士，为了能给女儿提供更好的受教育的环境，她独自一人带着孩子移民加拿大，她的先生则留在中国。这样的生活方式，对于大部分美国人来说，是不可想象的。我有一位朋友曾离开妻儿到中国学习，可仅仅两周之后，他就决定打好行李回美国了。他不能忍受隔着整个太平洋来思念家人。 等我来到中国之后，所见所闻更让我对中国父母的牺牲精神惊叹不已。有个朋友刚买了新房正在装修，我问他打算怎么处理旧房，他毫不犹豫地说：“留给儿子!”我瞠目结舌地看着他那年仅3岁的小宝贝，心想：天哪，他什么时候才会用到啊! 美国的孩子年满18岁后就会迫不及待地想要离开父母，对他们来说，离开父母单独居住是证明他已经独立的最重要的标志。 在中国，情况恰恰相反。有一段时问，我的一位同事兴奋得不同寻常，这不光因为他即将踏上红地毯，更因为他的父亲将为他的新房埋单。据我所知，他的父亲并不是一位腰缠万贯的大富翁，新房对老人来说是一笔极大的开支。然而老人认为买了房，儿子就能娶到更好的妻子，拥有更美满的婚姻。 不仅他们，中国的许多父母都是如此，他们省吃俭用，把所有的钱都存下来替儿女交学费、找工作、买房结婚、照顾孙子等等。 案例二： 啃老族 有一谜语：“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，久坐不动，十分无用。” 谜底就是“啃老族”，也叫“吃老族”或“傍老族”，又称尼特族。最早使用于英国，之后渐渐地使用在其他国家；它是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群。 他们并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。 “啃老族”年龄大多都在23～30岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人，社会学家称之为“新失业群体”。 案例三： 美国“虎妈”蔡美儿 她是虎妈，是美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿，2011年她出版了一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动。该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。 虎妈的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论，如今讨论随着《时代》周刊的参与几乎达到了一个高潮。虎妈的故事登上了最新一期《时代》周刊封面。 说“虎妈”蔡美儿是当下世上最知名、最富争议的妈妈并不为过，这位美国的华裔母亲、耶鲁大学法学教授因其严厉的逼子成才教育方式，其话题席卷了全球知名媒体的版面。 虎妈热潮的背后，有着中美两国国势一扬一抑，以及美国教育颓势引发国民不满和危机感的大背景，也因为虎妈教育方式本身，引发了教育科学领域的重新认识和检讨，比如经常性的重复训练在学术与发现中的地位等。不过，虎妈的话题一开始就注定要跃出单纯的教育领域，成为一桩“比较文化”事件。其中，为人大量讨论的是“中国式的严厉”与“美国式的宽松”对子女人生道路的影响，话题也必然引向更深入的如何理解“成功”、“幸福”这样的大问题，我们会发现，正是对这些大问题答案的不同，造成了所谓中国模式与美国模式的差别。 值得一提的是，被包装成“中国妈妈”代表的蔡美儿，在她祖上的国度，遇到的批评比赞美更多。

问答题简要说明从众行为产生的原因及类型。

问答题论述我国新一轮基础教育课程改革的内容。

问答题教育

问答题请联系实际说明对教师专业素质的基本要求。

问答题结合某个学生的智力发展情况，谈谈影响智力形成与发展的主要因素。

问答题九大策略：

问答题简述综合课程的优缺点。

问答题简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要素。

问答题简述课程目标的来源。

问答题什么是个人本位论?

问答题教育的社会属性有哪些?

问答题简述启发性教学原则的基本要求。

问答题试阐述人力资本论的主要观点。