选择题读了《红楼梦》中对王熙凤一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉的描述，头脑中浮现出她的形象
选择题王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光
选择题 理性-情绪疗法的创始人是______
选择题 保持时间为0.25～1秒即消失的记忆为______
选择题中枢神经活动的基本过程是（ ）
选择题为人类所特有、与抽象思维发展密切联系的记忆是（ ）
选择题我国首次提出把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育的政策出自
选择题当他人在场时，如果个体的唤醒水平提高或动机增强，这时会产生
选择题 过去经历过的事物在人脑中的反映称之为______。
选择题思维着的知觉指的是（ ）
选择题 创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是______。
选择题 以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是______
选择题 个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的______。
选择题 没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，和学习往往差。这种师生关系类型是______。
选择题以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学
选择题 童年期所指的年龄阶段是______。
选择题教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式
选择题 班主任进行操行评定的方法主要是______
选择题 在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育具有______。
选择题我国古代教育家提出的因材施教循序渐进等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变