在20世纪50--60年代的美国教育改革过程中，主张通过“能人统治”加强“文理并重的普通教育”的人物是
“寓学习于游戏”的主张者是
在中国近代教育史上，最早对“职业教育”这一概念进行阐述的是( )。
亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是
1828年，( )的成立，打开英国近代“新大学运动”的序幕。
古罗马的修辞学校是以培养演说家、雄辩家为主要目的。
下列选项中不是阿拉伯地区的伊斯兰政权建立后陆续出现的各类教育机构的是
赞科夫认为，有的学生“按学习成绩来说是属于优等生，但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”，因此，教师要遵循
在古埃及的学校中，体罚被认为是一种正当合理的教育手段。
论述晏阳初的乡村教育实验。
从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由( )提出的。
向汉武帝提出“天人三策”的是汉代著名学者( )。
《论演说家的教育》是西方第一本教育学专著。
亚里士多德的教育思想主要体现在
在我国教育制度发展史上，具有开创意义的一件大事是在“路”一级设置提举学事司，作为主管“一路州县学政”的专门教育行政长官，这是( )时期的一次创举。
在法国的中学课程改革的过程中，主张“以拉丁语、希腊语为核心的文字文学教育应作为法国文化教育的基础与核心，而中等教育是传播这种文化传统精髓的最好场所”的人物是
1697年洛克为英国贸易和殖民地事务委员会拟写过一份报告，在这份报告中，他主张开办
1919年，法国议员( )提出关于职业技术教育的法案被议会通过，使法国的职业技术教育第一次获得了有组织的形式，成为一种由国家管理的事业。
( )的设立在中国近代教育史上有着标志和象征性的意义。
第斯多惠认为教学既是形式的，又是实质的。所以，二者没有主次之分。