下列人物中实施义务的、免费的国民初等教育的人物是
下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是( )。
蒙台梭利认为，儿童心理发展的原动力是( )
道尔顿制是由( )创立的。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于( )。
下列选项中，不是革命根据地教育的基本经验的是
在现代欧美教育思潮中，( )是提倡宗教教育的一种教育理论。
凯兴斯泰纳认为“有用的公民”应具备三样品质，以下哪一项不属于其中?( )
卢梭认为，人的善良天性中先天存在的两种感情是( )
1928年第一次全国教育会议上通过的教育方针是( )
阐述英国中等教育的发展。并总结其规律。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
卢梭所谓的“消极教育”就是“归于自然”的教育。
据载，五帝时期，具有萌芽状态的学校是( )。
杜威教育理论成型的标志性著作是( )。
在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项中，符合“习”的是
( )在不同时期拟订的一些教育法令和学校改革计划为新教中等教育体制的确立提供了蓝图，被教育史家誉为“无与伦比的德意志人的伟大导师”。
论述蔡元培“五育并举”的教育方针。
1922年“新学制”的学制体系与特点有哪些?并对其作简要评述。