颜元对传统教育的批判，不包括( )
以下几项哪一个不属于南朝“四馆”?( )
墨家以培养( )为教育目标。
在我国古代的教育制度史上，打破了西汉的经学独霸官学的局面，兴办了玄学馆、史学馆、文学馆等专门学馆。这一时期是
“行”是我国古代教育方法论中的重要范畴。孔子主张“听其言而观其行”。在“行”这方面，主张“合其志功而观焉”“言必信、行必果”的是
下列表述中不符合实验教育学的主要思想的是
唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的( )。
试论马卡连柯的集体主义教育思想。
“本法的目的是加强国防并鼓励和援助教育方案的扩充和改进，以满足国家的迫切需要”“国家的安全需要最充分地开发全国男女青年的脑力资源和技术技能。目前的紧急状况要求提供更多的且更适当的教育机会，本国的国防有赖于掌握由复杂的科学原理发展起来的现代技术，也有赖于发现和发展新原理、新技术和新知识。”这个法案是
强调“在儿童教育中要注意语言使用规范，加强通用语言，而不应使用方言”的思想家是
抗日战争时期，陕甘宁边区是中共中央所在地，是抗日战争的指挥中心。下列学校不是抗日战争时期的高级干部学校的是
以下哪一种学校类型不曾出现于古罗马的共和时期?( )
汉代郡国学的主要培养目标是( )
顾炎武曾说“汉魏以后，童子皆读史游《 》”。书名号中的这部识字教材是
下列著作中，属于永恒主义教育思潮的代表作是( )
以下关于世俗封建主的教育，不正确的一项是( )
朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中小学的任务是
在《劝学篇》中集中体现，并在湖北进行教育改革的思想是
试从科举制度的演变分析科举制与学校教育的关系及其对学校教育的影响。
下面哪一个不是根据地教育的基本经验?( )