《学记》中提出了“预、时、孙、摩”的教学原则，其中，“摩”指的是( )
以托马斯主义哲学为理论依据，对当时的方兴未艾的实用主义和进步主义教育的理论和实践提出了批评的教育理论思潮是
下列人物中提出了国民义务教育思想的是
韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”，具体是指( )。
有关人文主义在教育方法上的特色，分析不正确的一项是( )
1905年，清政府成立中央教育行政机关( )，作为统辖全国教育的管理机构。
法国大革命期间，资产阶级提出了很多教育改革的基本主张，以下不属于这一内容的是( )
墨子提出“夫知者必量亓力所能至而从事焉”的思想强调的是
“三舍法”是北宋( )兴学期间，用于太学的教学改革方法。
1971年，美国教育总署署长西德尼，马兰提出了( )。
“毋以日月为功，实试贤能为上，量材而授官，录德而定位”体现了董仲舒的三大文教政策中的
阅读下述材料，回答下列问题。 材料一：“就吾最近几年的经验，用吾最近几个月的思考，觉得职业学校最要紧的一点，譬如人身中的灵魂，‘得之则生，弗得则死’。是什么东西呢?从其本质来说，就是社会性，从其作用来说，就是社会化。” 材料二：“我们的职业教育社，自从成立以后，一般普通社会里的人，都希望我们介绍职业。我们岂有不愿意的么?只是办不了这件事。……终想根本解决，所以打算从职业指导下手。” 材料三：“学生来学，凭什么方法替他们分科?用怎样方法教导他们养成他们职业界的种种资格?学成以后，更有什么方法使得他们有一条相当的出路?仔细想想，这个职业指导，简直是职业教育的先决问题了。” 材料四：“应该想一个法子，预先去指导他；凡是关于社会的生活，职业的种类，职业界需用人才的标准，以及学徒自己的体力学业品性能力各方面，都应该使他们注意做他们将来选择职业时候的参考资料。” (1)在此材料中，作此表述的教育思想家是谁?阐明的核心观点是什么? (2)对材料中反映的观点进行评析。
下列选项中关于福建船政学堂的描述错误的是
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
首次倡导文雅教育的人是( )
中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统是( )。
1929年大萧条后，进步主义产生分裂，其产物是( )
中世纪，直接继承了古希腊、罗马文化教育并使之得以保存和传播的是( )。
“唐义门陈兖即居左建立，聚书千卷，以资学者，子弟弱冠，皆令就学”标志着一种教育组织形式的建立。这一教育组织形式是
以下哪一项属于“骑士七技”之一?( )