评析亚里士多德教育思想的主要内容。
下列选项中不属于唐代学校教育发展的特点的是
“不拘一格降人才”反映的是清末( )的教育主张。
1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须( )。
1929年3月国民党在南京召开第三次全国代表大会上，决议通过了( )教育宗旨和实施原则。
“春夏学干戈，秋冬学羽龠”是西周时期的
西周时，设在天子王城和诸侯国都的学校称( )；设于郊、野范围内的学校称( )。
《雄辩术原理》是谁的著作?( )
下列学校不是苏区的干部学校和干部训练班的是
原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。
阐述夸美纽斯、卢梭、福禄贝尔关于自然教育的思想，并比较其异同。
为了对民众进行思想启蒙，维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是( )。
在赫尔巴特的课程理论中，根据学生“思辨”的兴趣应当开设的课程是( )
“名性者，中民之性，性待渐于教训而后能为善”出自于哪位思想家?( )
夸美纽斯提出直观性教学，其依据是( )。
教育史上第一本系统论述学前教育的专著是( )
近代第一所主要面向华人的新式学校是( )。
康有为在( )一书中论述了他所设想的理想的学制体系。
中世纪，以终生做圣职为目的进入修道院学习的学生称为( )
裴斯泰洛齐教学理论体系的重心是( )