杨贤江认为，完满的青年生活应当包括( )
规定教育要实行“人道主义”“多元化”“民主化”的是
《周礼》中记载的传说中的学校是( )
以“学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十二佘年业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可以渐图自强”为目的的活动是
在英国，第一次从国家的角度阐明了使中等教育成为面向全体儿童的教育的法案是( )
“性者，生也，日生而日成之也。”提出这“日生日成”的思想家是
早期启蒙思想家的教育目标是( )
“思想自由，兼容并包”是蔡元培办理( )的基本指导思想。
洋务派所创办的学堂，在中国历史上持续时间最长的一所是( )
裴斯泰洛齐的代表作是( )
( )是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。
墨家在政治上代表着( )阶层的利益。
洋务派最早创办的学堂是
“罗宾斯原则”指的是( )
北美殖民地时期，北、中、南三个地区中教育最落后的一个是( )
对“辟雍”解释正确的一项是( )
“治世之音安，以乐其政和；乱世之音怨，以怒其政乖；亡国之音哀，以思其民困”的思想来自于
法国大革命期间，资产阶级提出了很多教育改革的基本主张，以下不属于这一内容的是( )
以下唐朝的学校中，不属于国子监管辖的是( )
法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是( )。