韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是( )。
美国联邦政府教育总署是各州教育的法定决策和规划机构。
古罗马共和时代的教育中，是希腊化的产物的学校是
原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。
卢梭提出建立国家教育制度和培养良好的国家公民的思想。这一思想体现在
试述北宋的三次兴学运动及其主要内容。
在古代埃及的学校中，教学方法( )。
以“中体西用”为指导思想的洋务运动，客观上冲-击了传统封建教育体制，传播了近代资本主义文化和教育观念，哺育了维新志士，促进了中国近代社会的新陈代谢。
下列学校是拜占庭时期的大学的是
陶行知教育思想的核心是“生活即教育”。
颜元主张培养“实德实才”。
“骑士七艺”是成为骑士的核心训练内容，其学习的阶段是
在世界教育史上，第一个提出建立一个统一学校体系的教育家是( )。
从20世纪50年代起，一些西方学者认为，哲学作为一种分析的和澄清思想的方法可以用于任何问题，包括教育问题。于是，分析哲学被应用于教育理论。其中，强调“教育的实际状况总是反应在一定的‘手段一目的’的逻辑模式之中”的人物是
伊斯兰教的经典是( )。
鸦片战争前夕，猛烈批判科举制度，热情呼唤“不拘一格降人才”的思想家是( )。
斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( )。
终身教育述评。
试述西欧中世纪早期教育的基本特点及其产生的原因。
巴西多的( )，被誉为18世纪的《世界图解》、教育史上第二本有插图的教科书。