主张学习内容除“七艺”外，还要重点学习上帝的语言，一切知识的源泉——《圣经》的是
从( )开始，科举考试分为童生试、乡试、会试、殿试4个步骤。
主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，制定他们依次发言，这些见解，是班级授课制的萌芽。其倡导者是
柏拉图在( )中首次提到强迫教育。
中世纪大学已有学位制度。在中世纪大学产生初期，中世纪大学的学位制度不包括
被誉为18世纪的《世界图解》、教育史上第二本有插图的教科书的是
为俄国政府拟定了一份《俄罗斯大学计划》，并提出国家通过“大学区制”对各级学校进行管理，实施普及免费义务教育，发展各种技术专门学校的人物是
在班杜拉看来，学会的行为未必表现出来，这取决于
1933年11月成立的苏区最高军事学府是( )。
要素主义教育评述。
由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是( )
美国教育家约翰逊在亚拉巴马州的费尔霍普创办了费尔霍普学校，该校以何著称
京师大学堂筹办时，清廷派( )为管学大臣，管理大学堂事务。
耶稣会集中全力于中等和高等教育而不重视初等教育。
提出法国应该实施6～18岁学生的免费义务教育，并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是
我国早期启蒙教育思想出现在( )。
试述苏联教育家马卡连柯的教育思想。
文艺复兴时期的人文主义教育开始了教育的普及化历程。
规定教育要实行“人道主义”“多元化”“民主化”的是
单选题托马斯·阿奎那的代表作是( )。