单选题在古巴比伦，发明苏美尔文字的是( )
单选题
培养“兼士”的教育目的是（ ）提出的。
A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家
单选题下面教育教学措施中不是耶稣会所采取的是( )。
单选题中国近代教育的标志是( )。
单选题马克思主义教育理论的核心是( )。
单选题古代被称为社学的基层学校创设于（ ）
单选题被称为德国师范教育之父的是( )
单选题蔡元培教育独立思想最为可贵的是( )。
单选题中国私学的兴起，发端于（ ）
单选题《颜氏家训》的作者是( )
单选题中国近代首次从德智体三要素出发构建教育目标模式的教育家是（ ）
单选题“人法自然”的主张是( )提出的。 A．道家 B．农家 C．杂家 D．儒家
单选题不属于路德新教的教育实践的是( )
单选题新文化运动的代表人物是( )。 A．蔡元培 B．鲁迅 C．陈独秀 D．李大钊
单选题提出教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性思想的教育家是（ ）
单选题1938 年, 前苏联教育人民委员部制定了第一部《幼儿园规程》 , 直接参与的教育家是
单选题1958年的美国《国防教育法》为了提高教育质量以加强国防力量，拨款有（ ）
单选题在先秦诸子中，提出绝对“性恶论”的学派是( )。
单选题“化性起伪”是( )提出的。
单选题
下列教育家属于存在主义教育思潮的代表人物的是（ ）
A、马里坦 B、利文斯通 C、哈钦斯 D、布贝尔