苏格拉底认为教育的首要任务是( )。
以下几位，哪一位不是明朝时期的教育家?( )
对蔡元培的教育独立思想，理解错误的一项是( )
古埃及学校的教学内容重视科学技术教育的是 ( )。
英国哲学家、教育家洛克撰写了( )
工读主义者分为四派，其中胡适代表的是( )
凯洛夫教育学反映了苏联( )的教育实践经验。
墨子提出“合其志功而观焉”强调的是
算术、几何、天文、音乐是七艺中的“后四艺”，将这“四艺”列入课程确定下来的是( )
“癸卯学制”文件的正式名称是( )
朱熹认为大学的教育目的在于( )
宗教改革运动产生的时间是( )
下列篇章中与其他三个不同的是( )
在我国近代学制中没有参照日本学制系统的是
( )是康有为在广州创办的讲学之所，他在此酝酿、研究、宣传维新理论，造就了一大批维新人才。
宣扬“体用一致”的文化教育观的是( )
宋朝科举废除帖经、墨义、诗赋等传统科目，改试( )
分析韩愈的‘牲三品”说与教育作用观。
1833年，英国国会通过( )，开了国家通过拨款形式干预教育的先河。
将《大学》中的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”改为“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”的人物是