教育测量在行政管理方面的功能主要是评价功能和( )。
教育行动研究强调评价的持续性，即诊断性评价、形成性评价和( )贯穿于整个研究过程。
某研究者设计的问卷既包括开放式问题，又包括选择题。这个问卷是
教育研究方案的制定不包括
“实验教育学”这一概念是由( )首次提出来的。
学术论文的主体部分且在整个论文中占据重要地位的部分是( )。
社科类的调查问卷中，哪些问题不宜出现( )。
从某地区的10岁儿童中随机抽取男生60人，身高平均为135cm，抽取女生65人，身高平均为133cm。据以往资料可知该地区0-12岁男童和女童身高的标准差。现要以本次抽样的结果对该地区八岁儿童身高的性别差异进行检验，应该使用的统计方法是
既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是( )
现在欲编制一道测试中学生自信心的问题，下列表述最好的一种是( )
研究有效课堂时，研究者设计了结构化观察的表格，以单位时间内教师的提问以及学生的有效回答为观察对象。这一研究属于
在行动中研究，是指行动研究的情境与方式，表明行动研究的环境是( )。
在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是( )
某研究者欲以“谁上职校——职业教育价值观调查研究”为题在某地职业高中、中等职业学校进行调查，旨在了解该地区职业院校学生、家长的教育价值观以及普通高中家长、学生的教育价值观，分析该地学生不愿意就读职业院校的原因，并提出相应的对策。请回答：(1)该地区有一所职业高中(在校生：200人)、一所中等职业院校(在校生：400人)、一所普通高中(在校生：800人)。现拟从中抽取140名学生作为样本进行问卷调查。为了使样本与总体在结构上保持一致，以保证样本的代表性，应采取何种抽样方法?如何抽取样本(写出步骤)?(2)请按问卷指导语的要求，拟出一份问卷指导语。(3)为进一步了解“谁念职校”的深层次问题，研究者还拟对教师进行访谈，请按访谈调查的要求拟出一份访谈提纲。(至少包含5个问题)
资料整理的步骤不包括( )。
教育科学的历史研究法，主要包括( )等。
将要解决的问题、要分析的资料作为一个系统，综合运用因果分析和比较、归纳法，对系统要素进行综合分析的方法是
专门观察和记录在特定时间内所发生的行为，主要记录行为呈现与否，呈现频率及其持续时间的记录方法是( )。
文艺复兴后，受自然主义和人文主义思想的影响，很多教育家都按照自己的设想和理论进行教育实验活动，其中，( )是这类实验的典范。
总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。这是采用( )