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教育学体育学
判断题运动员运动技术水平的高低，通过其动作质量判定。( )
判断题
中等运动量训练后休息5－10分钟较安静时心率高12－30次／分钟。（ ）?
判断题动作技能形成、提高的过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段→根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段→恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。( )
判断题
按摩时要注意顺序，用力要由轻到重，在逐渐减轻而结束。（ ）
判断题素质教育具有全体性、全面性、主体性、基础性特征。( )
判断题体育教学过程的性质是：学生掌握运动技能、提高运动素质、学习知识和形成运动认知、集体学习和集体思考、体验运动乐趣的过程。
判断题长期系统的速度性训练有助于快肌纤维选择性肥大。( )
判断题体育教师在进行情景教学前，要让学生“想玩”;在进行比赛教学前，要让学生“入景”;在进行游戏教学前，要让学生“摩拳擦掌”。( )
判断题体育运动按人体参与活动的基本方式分类，可分为走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬跃、悬垂支撑和平衡、角力等。( )
判断题在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的体育教学方法有分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法等。
判断题间歇训练法是发展无氧耐力的重要训练方法。
判断题运动员在比赛中表现的竞技水平是影响其运动成绩的最根本内因。 ( )
判断题由于儿童少年氧运输系统的功能赶不上成人，因此他们的最大通气量和最大摄氧量的相对值比成人低。 ( )
判断题运动竞赛实际上仅是为了再现运动员已经获得的竞技能力。 ( )
判断题竞技能力也就是训练水平。 ( )
判断题运动员的竞技能力是由后天训练得来的，与先天遗传没有关系。 ( )
判断题运动成绩是由运动员在比赛中的表现和竞赛结果的评定行为决定的。 ( )
判断题男子18岁、女子13岁左右其最大摄氧量逐渐稳定。因此，在青春发育期前后应进行大强度的有氧训练。 ( )
判断题无论有训练者或无训练者，在高温环境中运动时，有氧工作能力都下降。 ( )
判断题儿童的神经活动过程的特点是抑制过程较弱，兴奋过程占优势，兴奋和抑制过程易扩散，不易集中。 ( )