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教育学体育学
在训练课中采用一些变换内容或者环境的方法以加速机体恢复，这种手段为
举例说明体能与战术和技术与战术之间的关系。
运用模拟训练法时，尽量要求模拟训练的场馆大小相似于比赛场馆，这是追求
说明动作要素的构成，并结合专项动作，用动作要素对该动作进行界定和描述。
运动技术是以人体结构力学特征为基础的，一旦形成就难以改变。
要求对运动训练实施有效控制的依据是
竞技体育形成的基本动因有哪些?
篮球的运球上篮练习和排球的助跑扣球练习都属于全身混合性练习手段。
案例：第47届世界乒乓球锦标赛，男子单打中国队的夺冠热门王皓、王励勤和马琳纷纷失利。此外，世界排名第一的波尔、萨姆索诺夫、盖亭、塞弗等在进入决赛圈之前便相继惨遭淘汰的厄运。
问题：请运用运动训练学竞技能力和运动成绩的相关理论解释他们失利的主要原因，并对此谈谈您的建议。
运动成绩是由运动员在比赛中的表现和竞赛结果的评定行为决定的。
试述反应速度训练常用的方法与手段。
柔道项目中的“得意技”指的是
2004年雅典奥运会上中国女排以3:2战胜俄罗斯队夺得冠军。这里用来表达运动员(队)的运动成绩的是
憋气练习有利于运动员表现出
运动训练学对你从事的专项训练有直接指导作用。
运动员(队)掌握和运用战术的能力称为
案例：中国女子乒乓球队的新一代领军人物张怡宁，以其球风硬朗、打法凶狠、右手横握球拍、两面反胶、弧圈结合快攻打法的特长特点，成为继邓亚萍、王楠之后的第三个包揽世界杯、世乒赛、奥运会三项女单冠军的“大满贯”得主。同时，张怡宁又具备很高的全面技术水平。
问题：举例说明高水平运动员技术训练中如何处理特长技术与全面技术的关系。
试述运动训练手段的含义及其构成要素。
高水平运动员在竞技高峰状态主要是创造优异成绩，基本功训练已不重要。
试述运动训练学的主要研究任务。