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教育学体育学
判断题
一名持球队员在３s 内没有投、传、滚、运应判违例。（ ）
判断题
课余体育锻炼不是体育课的延续（ ）
判断题
运动员能够承受较大的负荷量，就能承受较小的量较大的强度（ ）
判断题
动作速度不同，直接影响运动的强度。（ ）
判断题实践证明，科研选题是学校体育科学研究的准备阶段最重要的任务，对研究成果起着决定性作用。
判断题
目前国内外举行田径大型比赛的田径场半径多采用37.898米。（ ）
判断题
田径比赛不仅消耗很大的体力，而且也消耗很大的心理能量。（ ）
判断题优秀运动员为了突破长期固定模式下的运动障碍，可以采取突然增加负荷的方法对机体施加刺激。 ( )
判断题“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯
判断题
守门员接高球的手型，是两手拇指成八字型，手掌相对。（ ）
判断题一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程
判断题
传球时应采用半蹲准备姿势，有利于快速移动。（ ）
判断题
握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分都可以用来击球。（ ）
判断题建立训练目标可以对训练工作效果及时地进行检查评价。 ( )
判断题体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。
判断题在实验设计分组时，无论是哪种分组方法，都要力求对比条件客观、均衡，对比关系要明确，对比指标要一致。
判断题在确定某种新的体育教学方法手段的效果的研究，主要是通过有关问题的问卷调查法来验证。
判断题
散打运动员心理选材的内容包括运动员的心理能力和心理素质两个方面。（ ）
判断题
接对方下手发球，六人站位较分散，前后左右间隔距离稍大，以应付球的不同落点（ ）
判断题
运动员在比赛中每一个战术的应用都离不开战术意识。（ ）