问答题你如何看待体育教学中的师生关系?
问答题试述制定多年训练计划的必要性。
问答题谈谈你所从事的专项的体能训练特点。
问答题案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校的运动竞赛成绩是否出众，因此明确要求该校体育教研室一定要狠抓课余训练，并在全市中学生田径运动会、篮球比赛等课余体育运动竞赛中夺冠军、拿名次，并以此来衡量该校体育教师的工作业绩。
问题：试从学校体育目标的角度分析上述现象及其问题。
问答题论述运动技术的定义和特征。
问答题课余体育训练计划有哪几类?
问答题课余体育竞赛有哪些特点?
问答题试述造成运动员心理胆怯的主要原因。
问答题试述“健康第一”的思想对学校体育地位与作用有何影响?
问答题论述终身体育的科学基础
问答题运动技能的形成分为哪些时相?教学训练中应该注意什么?
问答题试述技术训练的常用方法。
问答题结合运动项目谈谈如何抓好体能训练。
问答题试述课余体育在现代教育中的地位。
问答题案例：中国女子乒乓球队的新一代领军人物张怡宁，以其球风硬朗、打法凶狠、右手横握球拍、两面反胶、弧圈结合快攻打法的特长特点，成为继邓亚萍、王楠之后的第三个包揽世界杯、世乒赛、奥运会三项女单冠军的“大满贯”得主。同时，张怡宁又具备很高的全面技术水平。
问题：举例说明高水平运动员技术训练中如何处理特长技术与全面技术的关系。
问答题试述有效控制原则的含义及其科学基础。
问答题请谈一谈你对竞技体育进入学校体育的看法。
问答题体育教师应具备哪些基本条件?
问答题试说明如何在训练中贯彻有效控制原则。
问答题举例说明训练目标的基本内容。