问答题怎样理解校外体育活动?
问答题举例说明心理能力在射击、马拉松跑、乒乓球三个不同运动项目中所起到的不同作用。
问答题试述体育教研室要进行哪些管理工作?
问答题结合实际谈谈如何在学校体育改革中应用目标管理?
问答题试述竞技需要原则的含义及其科学基础。
问答题试述体育教学过程的基本规律。
问答题试述军国民体育思想、主要特征及其历史意义。
问答题试述运动智能训练的内容。
问答题案例：在雅典奥运会女子跆拳道67公斤以上级的决赛中，中国选手陈中以12:5击败法国选手巴特维尔卫冕成功，为中国代表团本次奥运会的比赛画上了完美的句号。2003年的冬训，也就是备战雅典奥运会的最后一个冬训，跆拳道队为陈中制定了一个目标，就是从冬训开始到比赛之前，要打满100场大于比赛强度的实战比赛。平均算下来，就是每3天就要有1场正规的比赛。一系列比赛的锤炼，使陈中在到达雅典后，能够信心百倍，精神愉快，身体健康，并以最佳的技术状态出现在赛场。这次陈中在打比赛时有一个突出的特点，就是面带微笑，但却蕴藏杀机，在作风上也得到了世界各国跆拳道观众的认可。
问题：请说明这种“以赛促练”、“以赛代练”的训练方法对运动员或运动队的竞技能力提高、创造运动成绩的影响。
问答题何谓运动技能，运动技能如何分类?
问答题试述速度素质及其分类。
问答题课余体育在现代教育中有何作用?
问答题试述技能掌握式的体育教学模式并做案例设计。
问答题举例说明体能与战术和技术与战术之间的关系。
问答题试述制定战术方案的基本内容。
问答题试述《体育与健康课程标准》的评价体系。
问答题试述如何制定体育理论知识课教案的制定?
问答题试述注重在教学中进行身体锻炼的体育教学模式并做案例设计。
问答题结合实际谈谈在学校体育管理中如何把握好科学性原则?
问答题试述全程性多年训练的阶段划分及各阶段的主要训练任务和负荷特点。