问答题何为训练课的结构?训练课的结构可分为几部分?各部分的主要任务是什么?
问答题结合足、篮、排球项目(任选其中之一)，谈谈在技术训练中怎样处理好基本技术与高难度技术的关系。
问答题为什么说运动技能的形成是建立复杂的、连锁的、本体感受性的运动条件反射?
问答题试说明如何在训练中贯彻周期安排原则。
问答题试述体能训练的基本要求。
问答题结合运动项目，谈一谈在技术训练中怎样处理好规范化与个体差异化的关系。
问答题运动员竞技保持训练阶段的训练学要点有哪些?(训练年限、主要任务、训练内容、负荷特点)
问答题试述状态诊断的基本内容。
问答题试述运动员心理能力的含义及其作用。
问答题一堂课的训练负荷量度是如何确定的
问答题怎样运用完整法与分解法对某一运动技术(任选)进行训练?
问答题说明如何培养运动员的技术风格。
问答题试说明如何在训练过程中贯彻区别对待原则。
问答题试述中小学常用的体育教学方法及其基本要求。
问答题说明动作要素的构成，并结合专项动作，用动作要素对该动作进行界定和描述。
问答题怎样理解训练规律和运动训练原则?
问答题试述学校体育与竞技体育的关系。
问答题案例：2000年悉尼奥运会平衡木冠军刘璇在2001年12月15日正式宣布退役。刘璇挂着奥运金牌激流勇退，而事实上在此以前，她就已经成了一名北京大学新闻学院的大学生。
问题：你认为我国的优秀运动员(如奥运会冠军)是否应该在个人的竞技顶峰时期获得一次或几次大赛胜利之后就“激流勇退”?为什么?
问答题试述运动员运动智能的含义及其作用。
问答题试述体育教学设计应遵循哪些原则?