多选题联系和运动的关系是( )。 A．事物的相互联系构成运动、显示运动 B．离开事物的运动不能理解事物的联系 C．先有事物的联系，后有事物的运动 D．运动之后才能发生各种联系 E．联系和运动可以分割开来
多选题社会主义基本矛盾运动的特点是( )。 A．矛盾双方完全对立 B．矛盾双方完全适合 C．既相适合又不适合，但适合的方面是基本的 D．既相适合又不适合，但不适合的方面是基本的 E．基本适合，但存在不适合的方面和环节
多选题我国社会主义现阶段生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾主要表现为( )。 A．无产阶级和资产阶级的矛盾 B．敌我矛盾 C．人民内部矛盾 D．少数犯罪分子和人民大众的矛盾 E．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
多选题事物的量的规定性是多方面的，下列各项属于社会生活方面的量的规定性的有( )。 A．生产力的发展规模 B．人口的自然增长率 C．国民经济的发展状况 D．科学技术的发展程度 E．思想文化的发展水平
多选题科学家发现狼孩没有意识，这一事实说明意识的产生( )。 A．不是纯生物学过程 B．不仅是物质现象而且是社会现象 C．不仅反映自然而且反映社会 D．不仅是自然界长期发展的产物而且是社会的产物 E．不仅能认识世界而且能改造世界
多选题社会意识( )。 A．是社会存在的反映 B．是一切物质现象和精神现象的总和 C．是关于社会形态的意识形式 D．是关于上层建筑的意识形态 E．表现为社会心理和社会意识形式、群体意识和个人意识
多选题造成个人意识差异的原因有( )。 A．人的先天素质的差异 B．人的社会地位的差异 C．人的立场、观点的差异 D．人的社会经历的差异 E．人的实践经历的差异
多选题真理都具有( )。 A．客观性 B．绝对性 C．相对性 D．具体性 E．历史性
多选题事物价值的大小取决于( )。 A．事物对于主体的有用程度的高低 B．事物满足主体需要范围的大小 C．事物满足主体需要时间的长短 D．事物耐用程度的高低 E．事物存在范围的大小
多选题社会意识相对独立性的主要表现有( )。 A．社会意识的发展与社会存在的发展具有不平衡性 B．社会意识的发展具有历史继承性 C．社会意识对社会存在具有能动的反作用 D．社会意识有时对社会存在起决定作用 E．社会意识的发展有时落后于社会存在，有时有一定超前性
多选题阶级斗争主要是指( )。 A．社会各不同阶级之间的对立和斗争 B．对抗阶级之间的对立和斗争 C．统治阶级内部的争权夺利 D．社会不同利益集团之间的斗争 E．被压迫被剥削阶级反对压迫者剥削者的斗争
多选题杰出人物作用的性质和大小，取决于他们( )。 A．所处的时代 B．所代表的阶级 C．认识社会发展趋势的程度 D．反映人民群众要求的程度 E．个人的素质
多选题唯物辩证法关于内因和外因相互关系的基本原理是( )。 A．任何事物的发展，都是内因与外因共同作用的结果 B．内因是根据，外因是条件 C．内因是第一位的原因，外因是第二位的原因 D．外因通过内因而起作用 E．内因是绝对的，外因是相对的
多选题造成意识主观性差异的是( )。 A．人的先天素质的差异 B．人所处的社会环境的差异 C．人的实践经验的差异 D．意识的对象的差异 E．人的立场、世界观的差异
多选题列宁认为，把世界的历史设想成一帆风顺的向前发展，不会有时向后作巨大的跳跃，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。这一论断是认为，社会历史( )。 A．是曲折发展的 B．不是直线上升的发展的 C．是有时会出现停滞和倒退的现象 D．是发展与倒退相互交替、不断循环的 E．总的发展趋势是由低级到高级
多选题二元论认为( )。 A．精神和物质都是第一性的，二者各不相属 B．精神和物质是两个完全独立的实体，不能由一个决定或派生另一个 C．有时精神是第一性，有时物质第一性 D．物质是完全独立的实体，但精神无论何时都是第一性的 E．精神是完全独立的实体，但物质无论何时都是第一性的
多选题经济基础和上层建筑的辩证关系是( )。 A．经济基础决定上层建筑的产生 B．上层建筑为经济基础服务 C．经济基础决定上层建筑的性质 D．上层建筑决定经济基础发展的方向 E．经济基础决定上层建筑的调整和变革
多选题唯心主义关于认识的本质的观点之所以错误，是因为( )。 A．认为思维和存在不具有同一性 B．认为思维和存在具有同一性 C．认为认识先于客观事物而存在 D．颠倒了主观认识与客观外界的关系 E．颠倒了感性认识和理性认识的关系
多选题某些资产阶级思想家认为，阶级的出现是由于人们在社会生产组织中分为“组织者”和“执行者”的结果。这种“分工论”的错误在于( )。 A．在经济领域中分析阶级现象 B．掩盖生产资料所有制是划分阶级的主要依据 C．否认阶级的实质是一部分人无偿地占有另一部分人的劳动 D．没有把阶级作为政治范畴来分析 E．把阶级的划分与生产分工相联系
多选题对青年人进行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育，符合下述哲学原理( )。 A．社会主义政治文明、精神文明为物质文明的发展提供正确方向 B．社会意识具有的相对独立性 C．物质第一性，意识第二性 D．政治文明、精神文明决定物质文明 E．改造客观世界的同时必须改造主观世界