问答题什么是略语，它包括哪些具体内容?

问答题屈原既放，游于江潭。 放：

问答题教室换了新的灯显得新教室。

问答题什么是词?举例说明。依据构成途径，词分为哪些主要类型?(2001年山东师范大学考题)

问答题为什么说语言也是一种符号?

问答题阅读下面两段文章，回答问题。甲屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波?众人皆醉，何不其糟而歠其醨?何故深思高举，自令放为?”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”遂去，不复与言。(《渔父》)乙且负下未易居，下流多谤议，仆以口语遇遭此祸。重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世，垢弥甚耳!是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也!身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪?故且从俗俘沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎?今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，略陈固陋。谨再拜。(节选自《报任安书》)

问答题互补关系

问答题名词

问答题阅读小说片段，回答下列小题： 一个月来，大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。在这火雨的浇灌下，生命的花朵盛开，欣欣向荣。绿油油的大地一眼望不到边。蓝湛湛的天空上没有一丝云。诺曼底人的农庄分散在平原上，被又高又细的山毛榉围着，远远望去，好似一片一片的小树林。走到跟前，推开虫蛀的栅栏门，却又叫人以为是一座大花园，因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。黑黝黝的老树干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向着晴空撑开它们的圆顶，白的白，红的红，光彩夺目。苹果花的清香，敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味，还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。厩肥堆上歇满了母鸡。

问答题名实 已明，而天下之理得矣。

问答题现代汉语在语法方面有哪四个明显特征?请举例说明。(兰州大学2004年、南京大学1999年真题)

问答题简述《伤逝》的故事内容。

问答题题干： 以下文章出自搜狐网焦点房地产专栏。 近日，有媒体报道深圳部分银行已经停止办理二手房贷款业务。而在以自住性需求为主的北京二手房市场，截至上周，北京市银行业还没有停办二手房贷业务，也没有出台提高首付款比例的举措。当然，目前各房地产市场联系日趋紧密，在目前房价上涨过快的内部以及美国次贷危机所揭示的房贷风险的外部双重压力之下，相信深圳房贷紧缩的传闻并非空穴来风。 “链家地产”市场研发中心认为，如果北京市银行业停止二手房贷款业务，对二手房市场将是严重的打击。 首先，54%以上的购房者无力购房，二手房成交量下降一半。据“链家地产”统计资料分析，今年上半年二手房贷款购房的比例为54%，而且这一比例还在逐步上升，其中7—8成的消费者首付30%，需要贷款70%，一旦停办二手房贷款，一半以上的消费者将无力购房，虽然可以抑制一部分投机及投机的需求，但绝大部分的自住性需求将受到牵连，从这一点上看，停办贷款所起的负面效应要远远大于积极作用。 其次，停办二手房贷款将使需求转移到一手房，变相抬高一手房价。停止二手房贷后，大量的二手房需求被迫转移到可以贷款的一手房，从而进一步扩大一手房供需比，抬高一手房价；由于新房及二手房价的联动效应，停办二手房贷款对于抑制二手房价其实效果不大。 第三，不利于活跃二手房市场，抑制房价过快上涨需要二手房市场的发展，停止二手房贷款显然与活跃二手房市场的政策导向是相违背的。 最后，“链家地产”市场研发中心认为，不同于提高首付款比例、严控贷款审批等收紧房贷的措施，停办二手房贷款对于房地产市场来说相当于“重磅炸弹”。在国务院已经确定住房保障性新政策后，抑制房价可以说走上了正轨，当前是否需要如此激进的政策还值得商榷。 分析上述论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。600字左右。

问答题复句分析(北京师范大学2008年考)1．①太原离平陆一千多里，②而且要翻山越岭，③交通不便，④时间来不及了，⑤请马上设法空运。2．①如果一篇文章所讲的道理错误，②引用的材料虚假，③即使在形式上如何漂亮，④也绝不会被认为是好文章。

问答题泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

问答题举例说明低一级语法单位构成高一级语法单位时有哪些途径?语素构成词与词构成词组的基本途径有何差异?(2000年山东师范大学考题)

问答题什么是焦点?试分析下列句子的焦点：(2005年华中师范大学考题)

问答题匪我愆期，子无良媒。 愆：

问答题 阅读下面的现代文，完成第11～15题。 {{B}}听泉{{/B}} 演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉，琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来，跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很，干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳(华彦钧)，他用一把二胡，教会了我们听泉，让我们知道，感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就流淌出了不朽的经典，音乐的清泉《二泉映月》。 “二泉”从前只是伴穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇，杨荫浏和阿炳之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心，谈艺，谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。 可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了。面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下来，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，触动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙，月光扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼。携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醒泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。 阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中，记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，二泉映月应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，唯有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨萌浏牵着“泉水”的手，出了山。

问答题阅读闻一多的《发现》，然后回答问题。 我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对!” 我来了，因为我听见你叫我， 鞭着时间的罡风，擎一把火； 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，哪里是你? 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱! 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸， 总问不出消息；我哭着叫你， 呕出一颗心来，——在我心里!