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文学中国语言文学
问答题
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列小题：
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”
问答题描写语言学(2006年山东大学考题)
问答题2008年1月联考真题
材料：
“原则”就是规矩，就是准绳。而在日常生活和工作中，常见的表达方式是：“原则上……但是……”
请以“‘原则’与‘原则上’”为议题写一篇论说文，题目自拟，700字左右。
问答题比较语言的组合关系和聚合关系，说明它们的作用。
问答题词法(2012年中国人民大学考题)
问答题阅读下面的材料，按要求作文。
当今社会，“时间即是财富”；人们的生活节奏加快，中外“快餐”应运而生。与之相伴相生的还有多种“文化快餐”：欣赏电视剧《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》，代替了原著的阅读；大部分的中外名著编写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；了解明清史实，只需看看影视剧的戏说、演绎……学习古诗词只需熟诵“名词”。说，可以显文雅；写，可能彰文采。
请以“文化快餐”为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟，文体自选，不少于800字。
问答题女也不爽，士贰其行
。
问答题阅读下面一首词，然后回答问题。 甘草子 宋·柳永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
问答题在中国古代的历史著作中，最受重视的是所谓“正史”，即二十四史：二十四史在体例上都是
纪传体
，有私人撰写和官修两种类型，其中最受人称道的是私人撰写的“
前四史
”。除纪传体外，古代史书还有
编年体
和纪事本体等。唐代刘知几提出优秀的史官需要具备“
史才三长
”。
问答题它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
它，就是都江堰。(余秋雨《都江堰》)
问答题行善而备败，其所以阜财用衣食者也。
问答题运动和发展是唯物辩证法的总特征。
问答题“我让他明天来这里。”“我知道他明天来这儿。”两个句子的结构是不是相同?如何进行区别?
问答题启蒙运动
问答题请根据2011年10月19日来自《新京报》的一篇调查报道，写一篇800字左右的现代汉语议论文，谈一谈你对此事的看法。高校民调：老人摔倒该不该扶，八成人怕“惹祸”1．高校调查：老人摔倒该不该扶2．不扶老人主要原因3．高校发布“社会信任问题的大陆消费者民意调查”民意调查显示：社会信任危机凸显昨日(18日)，首都经济贸易大学等3所高校联合发布“社会信任问题的大陆消费者民意调查”，从政治、经济和社会3个层面来体察民众对中国社会的信任度。就目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题，高达87.5%的民众认为不扶老人的原因是怕惹祸上身。据首都经济贸易大学统计学院负责人介绍，随着社会经济的发展，一系列社会问题随之涌现，为了分析这一现象，中国人民大学中国调查与数据中心、首都经济贸易大学统计学院和中央财经大学统计学院，联合发起了关于社会信任问题的大陆消费者民意调查。调查结果显示，三个层面的信任危机已经凸显，其中人与人之间的不信任现象最为突出：26%的受访者对政府处理食品安全问题的前景持乐观态度；12.3%的受访者相信品牌餐饮业不会使用地沟油；只有8.1%的受访者认为目前社会中人与人的信任度较高。针对时下热议的“老人摔倒该不该扶”问题，高达64.8%的受访者认为围观民众该扶起老人；26.9%的民众认为是否该扶不好说，要视情况而定；仅8.3%的民众认为不该扶。调查组工作人员表示，该数据显示，社会道德观念虽然存在，但社会的信任危机导致道德判断受到冲击。另一组数据调查显示，7.2%的民众认为不扶的主要原因是事不关己，因而冷漠置之；而高达87.5%的民众认为不能扶老人是因为怕惹祸上身，这其实是社会信任危机的最根本体现；还有5.3%的受访者认为医疗知识不足、怕给老人带来更大伤害是不扶老人的主要原因。
问答题材料：
某生报考深圳某公司，因榜上无名竞致轻生，幸好被人发现而得救。正当此生神昏意迷之际，忽然传来他已被录取的喜讯。原来该生成绩名列前茅，只因统计错误而名落孙山。正当他欣喜若狂，准备将喜讯告知亲朋好友之时，又有消息说，他已被公司解聘。公司经理说：“此人连如此小小的挫折都经受不起，又怎么可能为公司建功立业呢?”
要求：根据上述材料，自拟题目，联系实际，写一篇700字的论说文。
问答题吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
问答题1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。由于爱因斯坦肯动脑、爱思考，深得明可夫斯基的赏识。师徒二人经常在一起探讨科学、哲学和人生。有一次，爱因斯坦突发奇想，问明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上，留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?” 一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住了，直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，非常兴奋地说：“你那天提的问题，我终于有了答案!” “什么答案?”爱因斯坦迫不及待地抱住老师的胳膊，“快告诉我呀!” 明可夫斯基手脚并用地比画了一阵，怎么也说不明白，于是，他拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了建筑工人刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水，非常不解地问明可夫斯基，“老师，您这不是领我误入歧途吗?” “对、对，歧途!”明可夫斯基顾不得别人的指责，非常专注地说，“看到了吧?只有这样的‘歧途’，才能留下足迹!”然后，他又解释说：“只有新的领域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面，那些被无数人、无数脚步涉足的地方，别想再踩出脚印来……” 听到这里，爱因斯坦沉思良久，非常感激地对明可夫斯基说：“恩师，我明白您的意思了!” 从此，一种非常强烈的创新和开拓意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。他曾经说过这样的话：“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载入书本的东西。” 于是，就在爱因斯坦走出校园，初涉世事的几年里，他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员，利用业余时间进行科学研究，在物理学三个未知领域里，齐头并进，大胆而果断地挑战并突破了牛顿力学。在他刚刚26岁的时候，就提出并建立了狭义相对论，开创了物理学的新纪元，为人类做出了卓越的贡献，在科学史册上留下了深深的闪光的足迹。
问答题什么是语法范畴?汉语有“男女、阴阳”等区别性属，有“着、了、过”区别动作行为的方式，有“把”字句、“被”字句表示动作和主体的关系，能否说汉语存在性、体、态等范畴?请谈谈你的看法。(2001年山东师范大学考题)
问答题拟声词