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文学中国语言文学
问答题举例说明词义演变的结果有哪些?(2005年山东师范大学考题)
问答题阅读下列材料，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体不限(诗歌除外)，题目自拟。
1970年出生的库缇斯出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成形，既无法行走，也无法安装假肢。17岁时，库缇斯接受截肢手术，成为一个只有上半身的半身人。1996年，库缇斯走上激励演讲的道路，他先后到过190多个国家进行演讲，获得了“激励大师”的称号，迅速成为世界级著名残疾演讲大师。同时，他还获得乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员称号，并获得澳大利亚残疾人网球赛的冠军。他用自己的亲身经历，激励过200多万人。无论何时何地，他都能笑对人生。库缇斯半个身体里藏着一个大写的男人——精神不倒，希望无垠，梦想灿烂。
问答题语言中有哪些构词方法，举例说明。
问答题指出下列各字的造字方法。(南京师范大学2006年真题)雨、下、从、寐、叹。
问答题弥合
数字鸿沟
尤其重要，数字鸿沟的跨越对发展经济、减贫与提升国家竞争力都将起到促进作用，而数字鸿沟的拉大会使一些国家不断被边缘化，对相关国家的商贸活动与可持续发展产生负面影响。
问答题阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下面小题：
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢；东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
问答题
问答题3.阅读《炉中煤》的第三节：
啊，我年青的女郎！
我想我的前身，
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重现天光。
请回答：
问答题在中国古代学术史上，先秦诸子之后，经学是主流。
今古文经学
是汉代争执不休的问题，并对后世产生了深远的影响。一直到清朝，
汉学
与
宋学
的对峙，仍是今古文经学斗争的延续，汉学派也被称为清代古文经学派，宋学派也被称为清代今文经学派。康有为就是后者的代表人物，他以“托古改制”作为
戊戌变法
的理论根据。
问答题近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐! 他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。(朱自清《背影》)
问答题阅读下面一段文字：
孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”(《论语·季氏将伐颛臾》)
请回答：
问答题阅读下列材料，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体不限(诗歌除外)，题目自拟。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。(梁启超《敬业与乐业》)
问答题阅读下列一段文字，然后回答下列问题。 那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没弦箭，在平静无波的长潭中来去如飞，河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百于鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘。
问答题【北京第二外国语学院2014翻译硕士】近年来，人们对儿童“读经”有不同意见。提倡者认为：经典是一个民族安身立命的东西，背诵经典，能够体会声韵之美，涵养气质，塑造人格。反对者认为：读经是儿童教育中的南辕北辙，初衷是为了孩子好，但结果却害了孩子。请以“儿童‘读经’之我见”为题，写一篇议论文。要求：1．书写工整2．不少于800字
问答题莫扎特
问答题举例说明音位和音位变体的区别。
问答题席方平是一个怎样的艺术形象?
问答题天地不仁，以万物为刍狗。
问答题发音语音学，声学语音学(2004年武汉大学考题)
问答题联合国官方语言