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文学中国语言文学
问答题【对外经贸大学2010翻译硕士】看图用汉语写一篇议论文。1．字数：800字以上。2．要求：文字通顺，用词准确，结构合理，符合所写文体的规范。
问答题动词
问答题什么是语法范畴?汉语有“男女、阴阳”等区别性属，有“着、了、过”区别动作行为的方式，有“把”字句、“被”字句表示动作和主体的关系，能否说汉语存在性、体、态等范畴?请谈谈你的看法。
问答题
阅读《香市》中的一段文字，然后回答下列小题：
于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏，走绳索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。
我幼时所见的“香市”，就是这样热闹的。在这“香市”中，我不但赏鉴了所谓“国技”，我还认识了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节。
问答题运用言语会话的“合作原则”和“礼貌原则”分析下列幽默
有个凡人询问上帝：“一百万年对您意味着什么?”上帝说：“就像一秒。”凡人又问：“一百万元对您意味着什么?”上帝答：“就像一分。”凡人说：“那您能给我一分钱吗?”上帝说：“能，请等一秒钟。”
问答题元音和辅音的区别有哪些?
问答题阐释应该从哪些方面研究语音。
问答题根据下面的文字说明写一篇450字左右的应用文，要求包含标题、正文、结尾语、落款等几个要素。
一个人所受的教育水平与他所从事的工作所需要的教育水平之间存在着某种关系，当前者大于后者时，就出现了所谓的过度教育；当前者小于后者时，就出现了所谓的教育不足。2012年11月17日北京师范大学劳动力市场研究中心发布的《2012中国劳动力市场报告》显示，中国教育在整体不足的情况下，出现了局部的过度教育。
过度教育是一种浪费，说明资源没有得到优化配置。同时，如果过度教育长期化，还会有很多负面的效应。因此，在发展高等教育的过程中，如何减少教育过度现象，降低过度教育的程度，是需要加以正视的新课题。
你作为教育部相关调查项目的负责人，根据你的调查研究，起草一份报告，以充分的证据、清晰的思路，向教育部汇报过度教育现象产生的原因以及为减少过度教育现象采取的措施。
注意要写标题、发文字号、主送机关、正文、结尾语、落款等公文要素。
问答题 阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答下列小题： 悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
问答题根据下述材料，请以“合作成就双赢”为题，写一篇800字左右的议论文。从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。经过谈判，其中，一个人得到了一篓鱼，另一个得到了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼杆继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼杆和一篓鱼。只是经过谈判，他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。Win-lost，Lose-lose的想法，得到的终将是短暂的欢愉；Win-win的想法，才有可能得到长久的欢愉。
问答题臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
问答题举例说明自由形式与黏着形式的区别。(2009年厦门大学考题)
问答题指出下文修辞上的问题。 (1)慈悲而残忍的金苍蝇，展馥郁的安琪儿的黄翅，晻，颉利，弥缚缔弥缔。 (译法国波特莱尔的名诗《死尸》中的句子) (2)一早醒来，抬头往窗外一望，是个风和日丽的早晨，天空像一块刚被洗刷过的白板一样地清洁，万里无云。 (3)这帮人，斗地主，分田地，当兵打仗……全是硬汉子。即使是从山崖上跳下来折断了手脚，也不会哼一声。
问答题在邦
无怨，在家无怨。
问答题阅读欧阳修《五代史伶官传序》中的一段文字，然后回答问题。
方其系燕父子以
组
，
函
梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉! 及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 岂得之难而失之易欤?
抑本
其成败之迹，而皆自于人欤?
问答题复句中分句之间的关系有时用关联词语来表示，叫关联法；有时不用或不能用关联词语表示，叫意合法。指出下列复句的各种类型(关联法?意合法?然后再说出小类)。 (1)闪电划出一个惊叹号，一声闷雷，大雨来了。 (2)飞机这么小，我不想走了。 (3)五彩缤纷的田野，栉比鳞次的厂房炼塔油罐，蜿蜒西去的长堤，金波鳞鳞的大海……，整个杭州湾都沐浴在金色的阳光下。 (4)高峰时间了，马路上车辆却还很少。 (5)现在，不但许多事情都搞清楚了，而且许多人都觉得在精神上高大起来。 (6)老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 (7)他劳动惯了，离开土地就不舒服。 (8)你们必须小心谨慎，以免出漏子。 (9)他走下台阶，一直跑到湖边，铺了一张纸在草地上，坐下来，弹响了吉他。 (10)这里是大学校园，不是你们可以胡闹的场所。 (11)这两人胖瘦不匀，性格也截然不同。 (12)人们不仅不接受他的挑战，反而远远地避开。 (13)蔚蓝的晴空，火红的彩霞，雪白的大地，苍绿的山林，炊烟袅袅的小燕村，山坡上蠕动的牛羊群，江山秀丽多娇。 (14)幸亏河水是污浊的，不然，映出她的脸一定很难看。 (15)他们既然能从县委弄到这样的信，难道就不能把你的话反映上去? (16)棋力占优势的人，落子更要小心谨慎，以防在疏忽大意中受到挫折。 (17)那边山路上走来了两位老人，一人提着一只鸡。 (18)除非大山崩塌，它才会随之毁灭。 (19)人与人之间连最起码的真诚和信任都没有了，这个世界将会是什么样子呢? (20)名教授的书画古玩尚且在劫难逃，何况他一个小人物的区区几柜书呢?
问答题阅读王维《山居秋暝》一诗：
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
请回答：
问答题与尔三矢，{{U}}尔其无忘乃父之志{{/U}}!(《五代史伶官传序》)
尔其无忘乃父之志：
问答题“她还瞧呢，还没瞧够?天天瞧，月月看，还看个没完。”其中“瞧”和“看”是一对同义词，试辨析它们的差异，并说明此句中同义词使用的表达效果。
问答题正是看到“金砖国家”合作机制的巨大发展潜力，南非共和国作为南部非洲第一大经济体，一直希望加入该机制。2010年以来南非政府积极推动，南非总统祖马从年初开始就对“
金砖四国
”展开游说工作。他表示，与这些新兴市场国家的合作会给南非的经济增长带来机遇。吸收南非加入合作机制，也使“金砖四国”能够进一步加强同南部非洲各国的经贸关系。