已选分类
文学中国语言文学
问答题零度写作
问答题阅读下面一段文字：
那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，
一股怜悯之情在我心头升起：
这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。
但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。
面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的理解是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。
熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。
我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过旱地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢?
用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。
生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。
这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。(《生命的本质》)
请回答：
问答题朱门沉沉
按
歌舞。
问答题阅读下面一首词，写一篇不少于200字的赏析短文。
一丛花令 张先
伤高怀远几时穷?无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪!
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
问答题请根据下面两则材料，自拟题目，撰写一篇800字以上的文章。文体不限，诗歌除外。材料一居里夫人和比埃尔.居里新婚燕尔，搬进了五层楼上的三间小屋。他们的会客室里，只摆着一张简单的餐桌和两把椅子。后来，居里的父亲来信对他们说，准备送给他们一套家具，问他们需要什么样的家具。看完信后，居里若有所思地说：“有了沙发和软椅，就需要有人打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。”就对新婚妻子说：“我们只有两把椅子，再添一把怎么样?客人来了可以坐坐。"居里夫人提出反对意见：“要是爱闲谈的客人坐下来，又怎么办呢?”最终，他们还是没有添置任何家具。材料二钱钟书一生深居简出，他曾拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请，拒领法国政府授予的勋章，拒绝做客《东方之子》。一次，英国女王访问中国，国宴陪客名单上点名请钱钟书出席，他竟称病辞掉。事后，有人私下问及此事时，钱钟书道：“没有时间，没有什么可说的。”
问答题请阅读下面材料，按照要求写一篇文章。
一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选哪块?”
“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。
富翁一笑：“那好，请吧!”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。
很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。
青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。
如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。
吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道。”
要求：
(1)根据材料选择一个角度构思作文，题目自拟；
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)思想感情健康；
(4)800字左右；
(5)不得套作或抄袭。
问答题语法意义和词汇意义的区别与联系是什么?
问答题于是秦人
拱
手
而取西河之外。
问答题阅读—下面这首诗，完成第19～20题。 咏怀(其一) 晋·阮籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见?忧思独伤心。
问答题U无罪推定/U原则是否适用于我国的问题，从建国初期开始，已经讨论了50多年，其间曾经历了一个起伏跌宕的过程。
问答题阅读下面的文言文，完成第16～18题。 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉、光禄四行。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋。滂执公议诣蕃，蕃不止之。滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之?今成其去就之名，得无自取不尤之议也?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉? 间以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。 臣闻农夫去草，嘉禾必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂观时方艰，知意不行，因投劾去。 太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。 后牢修诬言钩党，滂坐击黄门北寺狱……滂后事释，南归。 建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也!”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡。曰：“天下大矣，子何为在此?”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”其母就与之诀。滂白母曰：“仲博孝敬，足以供养，滂从龙舒君归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨!既有令名，复求寿考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为。使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕，时年三十三。(节选自《后汉书·党锢列传》，有删改)
问答题请证明下列各组音素在汉语普通话中属于不同音位，还是同一音位的不同变体。(2006年中国传媒大学考题)[t]——[t‘][b]——[p][i]——[u][a]——[]
问答题早在先秦，
6
儒家
就要求君子应
7
“
修身齐家
”，并进而“治国平天下”，自觉担负起应有的社会责任。自此伊始，胸怀天下，忧国忧民，成为历代仁人志士薪火相传的一个优良传统。“位卑未敢忘忧国”，
8
“居江湖之远而筹庙常堂之策”
，“匹夫”以天下兴亡为己任，关注国家盛衰与百姓疾苦。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；
9
诸葛亮
“鞠躬尽瘁，死而后已”；孟子、屈原、杜甫、辛弃疾、关汉卿、顾炎武、
10
孙中山等等圣贤英杰，正是怀抱着忠贞为国、赤诚为民的天地良心。
问答题理性义
问答题阅读《五代史伶官传序》中的一段文字，然后回答问题。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?……
问答题以汉语为例，论述社会对语言的制约和影响。
问答题广义的应用语言学主要包括哪些门类?
问答题轻声
问答题请根据这则材料，自拟题目，写一篇600～1000字的议论文。
一位探险家出发去北极，最后却到了南极。当别人问他为什么时，他说：“我带的是指南针，找不到北极。”对方说：“怎么可能呢?南极的对面不就是北极吗?转过身就可以了。”
成功和失败本是同一片旷野，它是会令你溺水的深潭，也是能为你解渴的甘泉。谁能一开始便明察秋毫，寻觅到那通往柳暗花明的小径?必得经历失败，把所有不可能的假货、貌似合理的幻想一一排除，剩下的才会是唯一的正确结果。
当我们在生活中一次次被撞得晕头转向、头破血流的时候，失败是最好的指南针，以它恒久不变的指针指向错误的方向，并提示我们：转过向去，对面便是成功。
问答题北回归线