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文学中国语言文学
问答题请以“缺陷是完美的前奏”为题，写一篇论说文。
问答题解释下面括号内的词语：
问答题应用文写作
根据下列内容，写一篇招聘启事。
文远建筑公司需招聘出纳人员两名，28岁以下，男女不限，身体健康，有大专以上毕业文凭，有会计证，一经录取，待遇从优。
要求：(1)格式正确；
(2)内容清楚明确，用语规范，合乎文体特点；
(3)不超过200字。
问答题阅读《论学问》中的一段文字，回答下列小题： 史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质”。不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的……如果一个人心志不专，他顶好研究数学；因为在数学底证理之中，如果他底精神稍有不专，他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同，那么他最好研究经院学派底著作。因为这一派的学者是条分缕析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们底案卷。如此看来，精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。
问答题固
一世之雄也。
问答题根据下面的文字要求写一篇现代文，体裁不限(诗歌、戏剧除外)。 近期，央视动画责任有限公司等10家动画制作机构、央视少儿频道等10家动画播出机构，联合发出倡议，号召全行业承诺不制播暴力失度、语言粗俗的动画片。国产知名动画片《喜羊羊》和《熊出没》因此正在整改。 请从文化作品的社会影响角度出发，以“如何规范少儿动画作品内容?”为题，写一篇不少于800字的文章。
问答题反义关系主要表现为哪几种类型?
问答题打虎拍蝇
问答题《徐文长传》写了徐文长的哪些奇特之处?表达了作者怎样的思想感情?
问答题区别意义差异：
①狗咬人——人咬狗 ②客人来了——来客人了
问答题给汉字注音，有哪些记音方法?
问答题据媒体报道，我国的广大青少年有很多是“低头族”。他们在地铁、公交车等公共场所低头看屏幕、玩游戏、看视频，而欧美的许多青少年在公共场所多选择读书。请你就此话题写一篇450字左右的读后感。文中严禁出现任何与考生真实身份有关的信息。
问答题作为共同语言基础的方言，应该具备什么条件?
问答题有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸，打鱼的人看它太小，便把它送给了女儿。小女孩把它放在一个鱼缸里养起来，每天它游来游去总会碰到鱼缸的内壁，心里便有一种不愉快的感觉。 鱼越长越大，在鱼缸里转身都困难了，小女孩就给它换了更大的鱼缸，它又可以游来游去了。可是每次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情就会黯淡下来。它有些讨厌这种原地转圈的生活了，索性静静地悬浮在水中，不游也不动，甚至连食物也不怎么吃了，女孩见它很可怜，便把它放回了大海。 它在海中不停地游着，心中却一直快乐不起来。一天它遇见了另外一条鱼，那条鱼问它：“你看起来好像是闷闷不乐啊!”它叹了口气说：“啊，我讨厌这个鱼缸，它太大了，我怎么也游不到它的边!”
问答题改正下列病句，并说明理由。 (1)他的进步，对于领导们都是知道的。 (2)在部队采访的过程中，我见闻了许多可歌可泣的英雄事迹。 (3)他很会种蔬菜，你看，他种的油菜特别地绿油油的。 (4)这几年，她一个人带着孩子，又盖了新房，我们这里的人没有一个人不说她不能干的。 (5)这里的环境很美，近处有几口山泉，对面是一幢小山。 (6)记录的数字必须准确无误，任意扩大和缩小数字，都会使生产受到损失。 (7)古代文学遗产应该运用历史唯物主义的观点和阶级分析的方法，剔除其封建的糟粕，批判地吸收了对我们有用的东西。 (8)窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多蔬菜。 (9)这些都是风闻，你不要相信。 (10)从山上望去，那山坳里住着大约三十户人家。 (11)本校职工和学生出入校门要凭工作证和学生证。 (12)今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5/%。 (13)我国的文言散文，受孕于先秦诸子的历史散文和哲理散文，胚胎于两汉的历史经传，因而一开始就具有密切联系实际、忠实反映现实的现实主义精神。 (14)他深知过华人进入美国一旦触犯了美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。 (15)胡萝卜有许多优点，它的适应性强，病虫害少和便于贮运。其次是含有多种营养，食用方法多。
问答题辨析下列两组同义词：为难——难为、分外——格外。(北京师范大学2005年真题)
问答题举例说明音节的四种构成成分。(2008年华中师范大学考题)
问答题说明同一语法范畴的特点。(2006年山东师范大学考题)
问答题用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用______表示，宾语中心语用表示，定语用{{U}}{{/U}}表示，状语用[]表示，补语用〈〉表示，插入语用下划小△表示，兼语用表示，分析到成分为止。
问答题英语“cap”、“dog”、“box”的复数形式“caps”、“dogs”、“boxes”是原形加上表示复数的语素“—s”构成的，为什么同一语素会读成[s]、[z]、[iz]?请作出具体解释，并说明这是一种什么样的语言现象。