问答题改正下列句群的错误并说明理由。 (1)还有一种给孩子们看的能够发出香味的图画书，用手摸摸书上的水果，就可以闻到水果香味。因为书上的“水果”是用带有不同香味的纸剪贴上去的。这些纸色彩鲜艳，形象逼真。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 (2)还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄橙橙的颜色。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 (3)中午过后，我们在作战室里，听到从天边响起飞机的嗡嗡声。声音越来越响，越来越沉重。紧跟着，只见轰炸机成群结队从云缝中钻了出来。但是，我军指挥员却临危不乱，仍然在专注地研究地图，周围静得掉根针都能听见。 (4)文章要怎样修改才算工夫用够了呢?改的遍数多就等于改得够了吗?一般文章的毛病，大概不外乎观点错误，不合事实，教条主义，空洞无物等项。并不是整篇要不得，而是局部内容或表现形式有缺点，必须加以修改的却相当多。 (5)早上，大家一到办公室，就各司其职：有的在造表，有的在起草报告，有的在联系客户。没有一个闲着的，大家都在各忙各的。 (6)人类究竟是在什么时候从猿的系统中分化出来的呢?在第三纪中新世末期和上新世早期，古猿生活的地方已经不是大片连续的热带森林，而是有草原间隔的树丛。因此，古人类工作者认为，大片森林的消失，是促使古猿从树上转到地面并逐渐运用两足行走以适应地面生活的外界因素。 (7)戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展变化的过程；这个过程就构成了剧本的情节结构。一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。高潮是矛盾冲突发展到了顶点并出现急剧转化的局面。发展是指矛盾冲突向前发展。情节发展往往是波澜起伏的，一步步把矛盾冲突推向高潮。结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决。 (8)当洪水冲过来的时候，老村长正在组织群众转移。突然，村东头一间房屋倒塌了，一根檩条正砸在他的头上，他痛得昏了过去。大家急忙要送他到安全地方休息，他坚决地说：“不要管我!快转移群众!” (9)短文章就没有分量?那不见得。内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。文章不在长短，要看内容如何。写毫无内容的、冗长的文章，在今天来说，是浪费了纸张，浪费了时间，罪过实在不小。所以，不能用量压人，要讲求质量。 (10)今年暑假是我在校期间的最后一个假期。在放假前夕，我正在考虑如何度过这最后一个假期时，我收到了我的一个在南京的老同学的来信，邀请我在假期内到南京玩，因此我高兴地接受了邀请，决定到南京去度过这最后一个假期。

问答题有两个人结伴到山里去露营，晚上睡觉时一个人问另一个人：“你看到了什么?”另一个人答：“我看到满天星星，深感宇宙的浩瀚，造物主的伟大……那你又看到了什么?”那个先开口的人冷冷地说：“我看到有人把我们的帐篷偷走了。”只顾看星星不顾眼前的人可能会冻死，而完全埋头于现实中没有想象的人是多么枯燥乏味。仔细阅读上述材料后。请以“浪漫与现实”为话题，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②题目自拟；③立意自定；④字数不少于800字。

问答题这文明，不但使外国人陶醉，也早使中国一切人们无不陶醉而且至于含笑。因为古代传来而至今还在的许多差别，使人们各各分离，遂不能再感到别人的痛苦；并且因为自己各有奴使别人，吃掉别人的希望，便也就忘却自己同有被奴使被吃掉的将来。于是大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到现在，人们就在这会场中吃人，被吃，以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩，更不消说女人和小儿。 这人肉的筵宴现在还排着，有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是现在的青年的使命! (鲁迅《灯下漫笔》)

问答题“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，构句之关，在于对仗整齐，这是一种和谐；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，构句之美，在于长短错落，这也是一种和谐。和谐，指存在各方面彼此相和，关系融洽而协调。文字如此，其他艺术呢?人?社会?我们生存的世界呢?…… 请以“和谐与美”为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

问答题阅读《谈时间》中的一段，回答下列问题。 人，诚如波斯诗人莪谟伽耶玛所说，来不知从何处来，去不知向何处去，来时并非本愿，去时亦未证得同意，糊里糊涂地在世间逗留一段时间。在此期间内，我们是以心为形役呢?还是立德立功立言以求不朽呢?还是参究生死直超三界呢?这大主意需要自己拿．

问答题溯洄从之，道阻且右。

问答题阅读《日出》中李石清对黄省三说的一段话，然后回答问题。 我告诉你，你一层一层地爬上去。到了顶高的一层，你可以迈过栏杆，站在边上。你只再向空，向外多走一步，那时候你也许有点心跳，但是你只要过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，不愁穿了。——

问答题疏林薄雾中，两个脚夫赶着驮炭的毛驴，缓缓地步向城门；此时，虹桥上已是一片喧杂，来来往往的行人中，有做生意的商贾，有看街景的绅士，有骑马出行的官宦……或许，很多人已经熟悉国宝级文物 《清明上河图》 里的城市风景，可赶路的脚夫真的边走边吆喝、河边的纤夫拉着船索唱起劳动号子，如此一幅水会流、人会走的《清明上河图》，只有在世博会中国国家馆才有。

问答题阅读《从军行》，然后回答下列问题。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

问答题分析下列句子的预设和预设触发语： A．他的汽车没油了。 B．老王什么时候来? C．她妈妈比她更矮。

问答题为什么汉语各方言之间语音差异很大却能归为一种语言，而欧洲很多语言差异不大却分为不同的语言?(北京大学2006年真题)

问答题下面的题干来自于某财经杂志的观点： 平均而言，中年人将39%的零花费都用在了百货商店的产品和服务上，然而对于年轻人来说，这个比例仅仅是25%。因为下个10年中中年人的比例将大大增加，所以百货商店可以预见下个10年中，其销售收入将大大增加。此外，为了很好的利用这一趋势，这些百货商店应该将那些用来吸引中年人的产品取代部分用以吸引年轻人的产品。

问答题老师常常教育学生：同学之间应互助友爱和爱护学校。

问答题下面句子里画线的状语，哪些既可以放在主语后，又可以移到 主语前?哪些只适宜于放在主语前?哪些不能放在主语前? (1)关于目前的形势，我们已经作了详细的分析。 (2)一会儿，小宝就蹦蹦跳跳地跑了进来。 (3)你连这样简单的题难道都不会做! (4)这东西本来就不好卖。 (5)当强敌压境、国家民族危在旦夕的时候，民族英雄的理想，就是要把敌人赶走，使自己的民族生存和发展下去。 (6)宋代的岳飞，为了挽救国家的危亡，离妻别母，转战疆场，最后和自己的儿子一起屈死在风波亭上。 (7)这次冲锋像从云端中跃出的闪电使黄维摆在双堆集上的那些重炮和坦克统统取消了发言权。 (8)我从七岁起就开始学习弹钢琴。 (9)你不妨对他直说。 (10)根据当地政府的一份报告，在这次煤矿透水事故中，有三十八人死亡。 (11)你在这里也不能不惊叹群众审美的眼力。 (12)几百年来，很多人都没有解决这个问题。 (13)帝王和大臣，为了表示尊贵和威严，祭天礼地和婚丧大事，袍服必更加庄严且照需要分别不同颜色。 (14)她已经去过海南了，所以这次她就没有随团再去。 (15)虎毒尚不食子，他居然把他亲生的儿子给卖了。 (16)合同日期已经到了，他们仅仅完成了整个工程量的百分之七十。 (17)在你使用的几种颜色中，这种明黄色格外醒目。 (18)我本来不想让这孩子去，现在让他去了，可他偏偏又不去了。 (19)按这里的习俗，新娘子要由哥哥或弟弟背上车。 (20)他偶尔也回到乡下去住些日子，看望看望那些老亲旧眷。

问答题阅读下面的文字： 太史公曰：吾闻之周生曰，舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”；位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉!(司马迁《史记·项羽本纪》) 请回答：

问答题阅读下面的材料，以“幸福的加法”为题写一篇不少于800字的现代汉语议论文，要求主题明确，文字通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，文笔优美。 犹太人种庄稼，收割时总会在靠近路旁的庄稼地里的四个角留下一部分给路过此地急需解决饥饿问题的贫苦人。一方面，他们以此来感恩上帝；另一方面，他们为能布施而感到幸福。假若人生是一块土地，我们应该学习犹太人感恩庄稼的做法，留些幸福和快乐给他人，自己也从中得到乐趣。这就是幸福的加法原则。

问答题【南开大学2010翻译硕士】 根据下面的文字要求写一篇现代议论文。 (1)中国画家吴冠中先生87岁在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受， 重复自己是可耻的 。” (2)也有人说：“ 重复是成功之母 ，意大利著名画家达.奇不就是一次次画蛋中走向成功的吗?” 要求：请把划线部分的两个命题结合起来，联系实际说明学习和创新的关系，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

问答题阅读巴金的《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答问题。 “长宜子孙”，我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。

问答题 阅读《长亭送别》中的一段选文，回答下列小题： [滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知!