单选题《大同》出自《札记》，下面对其陈述正确的是______

单选题环境友好型社会的目标是______

单选题徐志摩死于A．火车事故B．病C．飞机失事D．汽车事故

单选题先秦诸子中，最具有雄辩家气势的作家是( )

单选题下列带点的字解释正确的是A．孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’”列：职位。B．兵刃既接，弃甲曳兵而走。兵：十兵。C．吾非至于子之门则殆矣。殆：疲惫。D．忧从中来，不可断绝。中：中间。

单选题阅读下面短文，回答问题。 1948年，著名建筑学家梁思成先生在清华大学任教时，曾针对当时教育界文理偏科现象做过一场《走出半个人的时代》的精彩演讲，呼吁人们要重视全面人才的培养。然而，在“知识经济”、“知识社会”等观念愈来愈被人们接受的今天，“半个人”的问题并没有得到很好的解决。在如今的高校中，“重才干，轻德行；重为学，轻为人；重理工，轻人文，”的现象依然严重，致使道德教育失去了应有的地位而走向边缘化。这样，我们培养的学生，就可能会像一位美国华裔教授所说的，只懂得abc(指美语)，只懂得xyz(指数学)，只懂得美元英镑，就是不了解长城黄河，不了解《大学》、《中庸》……这种教育现状不能不引起我们的反思。 技能性知识与意义性知识是两种重要的知识形态，也是完整人格形成的基础。人的知识结构与人格结构之间有着密切的内在联系。技能性知识与意义性知识是完整的知识体系中的两个重要方面，对其中任何一方的片面强调会使人的完美心灵变得残缺不全。现代社会由于人们对技能性知识的过度崇尚，对意义性知识的轻视，导致了两种知识之间关系的失衡，也导致了人类生存的片面化和个体人格的残缺，使现代人因缺乏对内心世界的关照，缺少对道德理想的追求，缺少意义和信念的支撑，而失落了自己的精神家园，出现了一些片面发展的“畸形人”或者说“半个人”。面对这些严重问题，只有找回意义性知识的“合法”地位，使技能性知识与意义性知识相互协调，才能帮助人们走出“半人时代”从而促进人的自由、全面的发展。 人的自由而全面的发展，既是人类理想的奋斗目标，又是一个不断趋近的历史过程。在这个理想变为现实的过程中需要依赖诸多的条件，而人自身的科技知识和道德素养的不断提高，则是其中的一个基本条件。作为一个健全的人，应当全面拥有技术层面的知识和意义层面的知识，将科学知识与人文知识相结合。作为科学工作者，无论从事哪种科学研究，都必须把人类的生存与发展放到首位，以人类的根本利益为最高价值尺度来衡量其得失。正如爱因斯坦1931年在美国加利福尼亚理工学院讲话时所说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他一连同他的专业知识一就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。”可见，全面的教育是形成合理知识结构和塑造全面人格结构的重要途径，而教育的最终目的就是塑造全面发展的人。 针对近、现代教育中出现的“半个人”或“畸形人”的状况，教育界提出了“全人教育”的理念。尽管不同时期、不同学校、不同的人所提倡的全人教育理念存在着一定差异，但有一点是共同的，那就是强调教育的最终目的是为了培养全面发展的人。如今，我们所理解的全人教育就是：力求将受教育者培养成为一个有知识、有情感、有智慧的人；一个具有与他们所受的教育层次相符合的具有文化积淀与道德修养的人；一个具有与他们所在的学校和所学专业相适应的知识与视野，并获得相应的技能训练的人；一个在不同层面上使技能性知识与意义性知识得到协调发展，使人的生理与心理、智力与非智力、情感与意志等方面普遍得到提高的、具有较高综合素质的人。 (佚名《走出半人时代》)

单选题“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”指的是 （ ）

单选题朱自清《背影》所重点描写的是（ ）。

单选题下列作家不是爱尔兰人的是______。 A.Oscar Wilde B.James Joyce C.D.H.Lawrence D.Jonathan Swift

单选题日本、菲律宾、印度尼西亚三国共同的地理特征是： A．都是位于太平洋西岸，多火山地震的国家 B．都处在太平洋板块与美洲板块的交界地带 C．都是季风气候为主的国家 D．工业布局格局都属临海型

单选题《富春山居图》长达两丈，是中国山水画中的杰作，其作者是______。 A.董源 B.巨然 C.米芾 D.黄公望

单选题我国小说史上第一部长篇讽刺小说是( )。

单选题《诗经》与《楚辞》历来合称“风骚”，是中国古代诗歌的两大源头，以下诗篇中属于《楚辞》的是______。 A.《伐檀》 B.《九章》 C.《蒹葭》 D.《关雎》

单选题世界上面积最大的淡水湖是北美洲的( )。

单选题下列不属于影响洋流运动方向的直接原因的一项是；

单选题阅读下文，完成问题。 光绪三十四年十月二十一日傍晚，在中南海瀛台阴冷黑暗的涵元殿里，年仅38岁的光绪皇帝走完了他悲凉、凄苦、充满哀怨的一生。第二天下午，74岁的慈禧皇太后死于中南海仪鸾殿。 因政见不同被慈禧幽禁多年的光绪皇帝，尚在壮年，便死在了慈禧前头，而且死期是慈禧临死的前一天。消息从宫中传出，有人震惊，有人愤怒，舆论普遍同情光绪皇帝，认为这绝不是巧合，光绪是被人谋害而死的。 那么，凶手是谁? 民间的传说有三种版本。 第一，光绪为慈禧所害。慈禧对光绪执政期间的所作所为深恶痛绝，不甘心听任光绪在自己死后复辟重来，于是在死前下令，秘密处死了光绪。 第二，袁世凯在戊戌变法时出卖了光绪，致使光绪从皇帝变成了囚徒。光绪若重新掌政，袁肯定要遭清算，于是袁以进药为名，将光绪毒死。 第三，李莲英等慈禧身边的太监，倚权仗势，经常欺辱落难中的光绪皇帝，眼见慈禧病危，于是提前下手害死了光绪。 以上三说，各有各的道理，但均系猜想，既无人证，也无物证。而最能洞察光绪病情及死因的证明材料，是现今中国第一历史档案馆保存的当年光绪口述和亲笔书写的自己病情的“病原”，还有清宫太医院太医们为光绪诊病时写下的病历，称“医案”，也叫“脉案”。其中包括光绪去世前半年的医案，保存得非常完整，经档案馆的专家与中国中医研究院的医学专家共同研究，对光绪的死因做出了正确的判断。 光绪37岁时亲书的“病原”说，自己遗精已近二十年，前期每月十多次，近年每月两三次，腰腿肩背酸沉，稍遇风寒必定头疼，耳鸣也近十年了。再向前推，从他15岁时的脉案就可以看出他年纪轻轻就已弱不禁风，感冒与脾胃之病接连不断，身体的抵抗力已降到了极点，日复一日，很少有不吃药的时候。28岁以后，光绪的身体已难以抵御疾病的侵袭，病情不断加重。 精神上的表现为：气不舒畅，心烦而悸，不耐事扰，时作太息，心中无因自觉发笑。 从脉案的记载上看，此后的光绪已是病入五脏，气血双亏，医术高明的太医们，也是万般无奈，所开药方不过尽力维持而已。 到了38岁的前半年，光绪眼看就不行了，朝廷急忙下令征召江苏名医陈秉钧、曹元衡进京，接着又向各省发电报征召天下名医，调用上等药材。但一切努力均告无功，太医、名医个个束手，纵有千般手段，也是回天乏力了。 被征召来为光绪诊病的江苏名医杜仲骏在光绪死前3个月时第一次为光绪诊脉后，就对吏部尚书陆润痒说：“我此次进京，满以为能够治好皇上的病，博得微名。今天看来，徒劳无益。不求有功，只求不出差错。” 光绪三十四年十月十七日，杜仲骏告诉大臣：“此病不出四日，必有危险。” 十九日，光绪病象的记录：胸闷气短，咳嗽不断，大便不通，清气不生，浊气下降，全身疲倦乏力。 二十日，光绪病象的记录：眼皮微睁，口水外流，嘴角颤抖。入夜，肢体发冷，白眼上翻，牙关紧闭，进入了昏迷状态。 二十一日，光绪的病象记录：中午，脉搏似有似无，眼睛直视，张嘴倒气。傍晚，六脉断绝。 光绪结束了他38岁的人生。 详考清宫医案，用现代医学的语言来说，光绪是受肺结核、肝脏、心脏、风湿等慢性病长期折磨，致使身体的免疫力严重缺失，酿成了多系统的疾病，最终造成心肺功能衰竭．合并急性感染而死亡。 1980年清西陵工作人员清理光绪的崇陵地宫时，检查了光绪的遗体。并未发现有外伤的痕迹；颈椎与头发经化验，亦无中毒表现。 光绪之死，应属正常死亡。 (冯公《清宫档案揭秘光绪之死》)

单选题对第一次国内革命战争表述有误的一项是______。 A．即北伐战争 B．1924年至1928年 C．直接打击目标是帝国主义支持下的北洋军阀 D．革命力量的组合是国共两党合作的广泛的革命统一战线

单选题苏轼《前赤壁赋》的感情变化线索是 A.由乐而悲 由悲而喜 B.由悲而乐 由喜而悲 C.由乐而悲 由喜而悲 D.由悲而乐 由悲而喜