单选题曹禺的第一部多幕话剧是

单选题阅读下文，完成下列4题。 司马迁举了一系列“发愤”的著作，有的说理，有的记事，最后把《诗三百篇》笼统都归于“怨”，也作为一个例子。钟嵘单就诗歌而论，对这个意思加以具体发挥。《诗品·序》里有一节话：“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫。或骨横朔野，魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘返；女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义?非长歌何以骋其情?故曰：‘诗可以群，可以怨。’使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣!”说也奇怪，这一节差不多是钟嵘同时人江淹那两篇名文——《别赋》和《恨赋》一一的提纲。《序》结尾又举了一连串的范作，除掉失传的篇章和泛指的题材，过半数都可以说是“怨”诗。至于《上品》里对李陵的评语：“生命不谐，声颓身丧，使陵不遭辛苦，其文亦何能至此!”更明白指出了刘勰所谓“蚌病成珠”，也就是后世常说的“诗必穷而后工”。 还有一点不容忽略。同一件东西，司马迁当作死人的防腐溶液，钟嵘却认为是活人的止痛药和安神剂。司马迁《报任安书》只说“舒愤”而著书作诗，目的是避免“姓名磨灭”、“文采不表于后也”，着眼于作品在作者身后起的功用，能使他死而不朽。钟嵘说：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗。”强调了作品在作者生时起的功用，能使他和艰辛冷落的生涯妥协相安；换句话说，一个人潦倒愁闷，全靠“诗可以怨”，获得了排遣、慰藉或补偿。随着后世文学体裁的孳生，这个对创作动机和效果的解释也从诗歌而蔓延到小说和戏剧。例如周楫《西湖二集》卷一《吴越王再世索江山》讲起瞿佑写《剪灯新话》和徐渭写《四声猿》：“真个哭不得，笑不得，叫不得，跳不得，你道可怜也不可怜!所以只得逢场作戏，没紧没要，做部小说……发抒生平之气，把胸中欲歌欲哭欲叫欲跳之意，尽数写将出来，满腹不平之气，郁郁无聊，借以消遣。”李渔《笠翁偶集》卷二《宾白》讲自己写剧本，说来更淋漓尽致：“予生忧患之中，处落魄之境，自幼至长，自长至老，总无一刻舒眉。惟于制曲填词之顷，非但郁藉以舒，愠为之解，且尝僭作两间最乐之人……”李渔承认他剧本里欢天喜地的“幻境”正是他生活里局天蹐地的“真境”的“反映”——剧本映照了生活的反面。大家熟知弗洛伊德的有名理论：在实际生活里不能满足欲望的人，死了心作退一步想，创造出文艺来，起一种替代品的功用，借幻想来过瘾。假如说，弗洛伊德这个理论早在钟嵘的三句话里稍露端倪，更在周楫和李渔的两段话里粗见眉目，那也许不是牵强拉拢，而只是请大家注意他们似曾相识罢了。

单选题《现代自然科学中的基础学科》一文的作者是( )

单选题下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是： ①突如其来的海啸等自然灾害往往令人猝不及防，这对各国政府应对复杂______的能力提出了新的挑战。 ②鲁迅文章中有些______的地方，读者需要结合当时的社会环境，认真揣摩，才能理解。 ③文学作品中形象优美的语言，所______的丰富多彩的意蕴，远远不是简单的画面所能反映出来的。A．局势 隐讳 包涵B．局面 隐讳 包含C．局势 隐晦 包含D．局面 隐晦 包涵

单选题______是孟子思想的基础。 A.性恶论 B.性善论 C.仁政 D.仁爱

单选题秦始皇进行“焚书坑儒”的主要目的是______。 A．打击主张实行分封制的人 B．加强思想控制 C．镇压儒家和道家学派的人 D．巩固奴隶主专政的政权

单选题下面各组成语中，加点字的意义四个都不相同的一组是：

单选题下列关于状语的说法中正确的是( )。 A．副词只能作状语，不能作定语 B．名词不能作状语 C．量词短语不能作状语 D．体词性成分不能充当状中结构的中心语

单选题八旗制度与其他地方行政制度的最大不同点是______。 A．职能 B．所起作用 C．实施的民族 D．实施的时间

单选题《风波》在总体上采取的是 A.象征手法 B.白描手法 C.对比手法 D.隐喻手法

单选题阅读下文，完成问题。 雨，从天外飘来。 我打着一把伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨水。 “快进来!”我扬了一下伞，向她喊道。 女孩飞快地跑到我的伞下，她也许有12岁，胖胖的，但是很美丽。她用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。 “你是往前走吗?”我问她。 “嗯，哪儿都行。”她随口而答。 “去做什么?” “找一个人。不，不找了，已经找到了。”女孩的声音含着快慰。 “在哪儿啊?” “就是你。”她扬头告诉我。 如果她加上10岁，我也许会心跳，可现在，我完全若无其事。 “找我吗?”我笑笑。 “我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。” “看来，这个人就是我喽?”我试探地问。 “是的，所以我要把这笔财富送给你。”她把手伸进了口袋。 我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富。你要给我多少?五毛钱还是七毛钱?” “不，是10万。” “10万?你带在身上?” “对，带在身上。” 我不由得把手伸进口袋，似乎要摸到一把左轮枪，好保护这笔财富。女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递在我手里。我从没见过10万元的大钱，在一秒钟里睁大了两只眼睛：天哪，是什么钱，只是一张画满水彩的硬纸片，上面写着“10万元”。这是小姑娘自己做的“钞票”。 我大笑起来：“哈哈，真是天外财富。” “谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。 “你失望了吧——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰。 “我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天与她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去了。” “找到了吗?” “第二天没下雨。” “后来呢?” “后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来她哭着把钱塞在树洞里。” “这真悲惨。” “可是我不信。我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。” “所以，你就试了?”我问。 “对，而且我没失望。” 我看了她一下，那是一双渴求而感动的眼睛，但愿下个世纪的孩子都有这样的眼睛。 雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。 “你没想过会失望?”我问。 “想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊。我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在融化又像在凝结。 “只是我没有财富。”女孩歉意地说。 “不，我们都得到了财富。” “我懂，不是钱，是财富，对吗?” “对，非常好。” 来到一个车站，我把女孩送上了车。车披着水光，消失在街的尽头。 我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。 (北原《天外财富》)

单选题《祖国啊，我亲爱的祖国》中象征着历史中国负重缓行的意象不包括( )

单选题屈原生活的时代是______ A.春秋前期 B.春秋后期 C.战国前期 D.战国中后期

单选题从文体方面讲，《前赤壁赋》是______ A.骚赋 B.古赋 C.骈赋 D.文赋

单选题依次填入下面文字中横线处的关联词语，最恰当的一组是： 要求知识面广，大概没有多少人反对，______ 你探究的范围多么窄狭，多么专门。你的眼光_____ 能放远，你的研究______ 能深入。

单选题苏轼在《水调歌头》一词的序中，点明此词是“兼怀子由”之作。这里的“子由”是指( )。

单选题将选项填入下面文段中的横线上，与上下文衔接最恰当的一项是： 警方接到报案后，与消防队员赶到现场，发现企图跳楼自杀的一男一女被宾馆旁的美式餐厅屋顶阻住，______。消防队员把两人救出后送医院急救。因高空坠下的冲力被屋顶阻遏，所以两人虽受伤，但却没有生命危险。

单选题“脚”在上古汉语指小腿。从这一意义演变到现代汉语普通话中“脚”的意义属于______。

单选题《断魂枪》中孙老者的基本性格定位是______ A.乐观爽朗 B.爱艺如命 C.积极进取 D.旧江湖艺人的积极面