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文学中国语言文学
问答题试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度说明文学理论的性质。(2008年曲阜师范大学考题)
问答题立足中国的社会历史语境，简析文化批评出现的必然性与合理性。
问答题话语。(南京师范大学2005年)
问答题文笔说
问答题怎么认识社会主义时期文学活动中的雅与俗问题?
问答题下面的话阐明了一种什么样的理论观点?请予以分析和评价。
歌德说：“在一个探索个别以求一般的诗人和一个在个别中显出一般的诗人之间，是有很大差别的，一个产生出了比喻的文学，在这里个别只是作为一般的一个例证或者例子；另一个才是诗歌的真正本性，即是说，只表达个别而毫不想到，或者说提到一般。”
问答题艺术真实
问答题试述文学的审美意识形态属性的表现。
问答题心理学批评(2007年华中科技大学考题、2004年东北师范大学考题)
问答题抒情话语的修辞方式
问答题批评家除了应具有良好的艺术素质外，为什么还应该具有严谨的学术素质?
问答题谈谈中外文艺理论史上对于文学创造的主体即“旁观者”与“移情者”的阐释，并作出你的评价。
问答题用文学现象说明文学的风格形成与文化的关系。
问答题结合文学史上的现象谈谈继承和创新的关系。(厦门大学2000年)
问答题抒情性文学文本的情感抒发与日常情感的自然流露有何不同?
问答题艺术生产(2008年兰州大学考题)
问答题“艺术是一种内在的驱动力。它抓住了一个人，就把他变成了工具。艺术家不是一种具有自由意志追求自己终极目标的人，他听凭艺术通过他来实现它的目标。作为人，他可以有各种情绪，有意志，有个人的各种目的。然而作为艺术家，他是一个在更高意义上的‘人’——他是‘集体人’——一个体现整个人类无意识的精神生活并使之成形的人。……每当创作居支配地位时，人类生活就违背自由意志，被无意识所统治，并由它成形，……不是歌德创作了《浮士德》，而是《浮士德》创作出了歌德。”(四川大学2001年)
问答题举例论述接受活动在整个文学活动中的地位与意义。
问答题用文学现象说明文学的风格形成与文化的关系。(2007年华中科技大学考题)
问答题文学批评具有哪些意义或功能?