问答题为什么说人文关怀是“善”的终极价值体现?
问答题应当怎样认识艺术真实的内涵及其与生活真实的关系?
问答题“生活审美化”
问答题结合作品论述文学创造是对社会生活的一种情感把握。(2008年兰州大学考题)
问答题如何理解审美批评?
问答题举例论述在文学与“世界”的关系上，通俗文学与“高雅”文学的区别。
问答题谈谈你对结构主义批评理论的认识。
问答题举例分析文学创作活动中创作主体与生活对象之间的关系。(华中师范大学2000年)
问答题如何理解抒情中的自我与社会的关系?
问答题歌德说：“在一个探索个别以求一般的诗人和一个在个别中显出一般的诗人之间，是有很大差别的，一个产生出了比喻的文学，在这里个别只是作为一般的一个例证或者例子；另一个才是诗歌的真正本性，即是说，只表达个别而毫不想到，或者说提到一般。”
问答题五言律诗
问答题抒情角色
问答题怎样理解文学的审美意识形态属性?
问答题举例论述文学的多种功能。(2006年华中师范大学考题)
问答题文学语言与日常语言的差异及各自的特点，并说明为什么文学语言与日常语言难以区分。
问答题小说的特点。(2005年山东师范大学考题)
问答题接受心境。(南京师范大学2002年)
问答题直觉在艺术思维中的作用是怎样的?
问答题怎样理解作家是文学创作的主体?
问答题叙述者的“声音”有哪几种类型?请举例说明。(厦门大学2002年)