问答题但在众多借此批评中国U16国家队及中国足球的声音当中，还是下意识地隐藏着一种不恰当的“大国U沙文主义/U足球观”，还是有些高看了中国足球几眼的意思在里头。
问答题二语习得
问答题指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。①他拿来一件崭新的白色府绸衬衫。②国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料的所有权。③我们的国家进入了新的历史时期。④这是一件刚买来的呢子大衣。⑤他用胳膊轻轻地触着我，眼睛却仍然在兴奋地望着外面。⑥宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去。
问答题请指出下列各字的四呼。 刺 答 十 乐 耳 浓 当 成 功 能 生 长 通 应 烈 义 片 相 进 行 交 苏 木 璀 款 区 捐 璨 该 四 问 叶 功 激 演 安
问答题表示注释，有时用括号，有时用破折号，这两种用法有没有区别?
问答题多行不义，必自毙，子姑待之。
问答题阅读下面的文言文，完成下列题。
樊英字季齐，南阳鲁阳人也。少受业三辅，兼明五经。隐于壶山之阳，受业者四方而至。州郡前后礼请不应；公卿举其贤良方正、有道，皆不行。安帝初，征为博士。至建光元年，复诏公车赐策书，征英及同郡六人，英等四人并不至。永建二年，顺帝策书备礼，玄征之，复固辞疾笃。乃诏切责郡县，驾载上道。英不得已，到京，称病不肯起。乃强舆人殿，犹不以礼屈。帝怒，谓英曰：“朕能生君，能杀君；能贵君，能贱君；能富君，能贫君。君何以慢朕命?”英曰：“臣受命于天。生尽其命，天也；死不得其命，亦天也。陛下焉能生臣，焉能杀臣!臣见暴君如见仇雠，立其朝犹不肯，可得而贵乎?虽在布衣之列，环堵之中，晏然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎?陛下焉能贵臣，焉能贱臣!臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣!”帝不能屈，而敬其名，使出就太医养疾，月致羊酒。至四年三月，天子乃为英设坛席，待以师傅之礼，延问得失。英不敢辞，拜五官中郎将。数月，英称疾笃，诏以为光禄大夫，赐告归。英初被诏命，佥以为必不降志，及后应对，又无奇谟深策，谈者以为失望。初，河南张楷与英俱征，既而谓英曰：“天下有二道，出与处也。吾前以子之出，能辅是君也，济斯人也。而子始以不訾之身，怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。”颍川陈蹇少从英学。尝有疾，妻遣婢拜问，英下床答拜。蹇怪而问之。英曰：“妻，齐也，共奉祭祀，礼无不答。”其恭谨若是。年七十余，卒于家。(节选自《后汉书》)
问答题阅读《风波》中的一段文字，然后回答下列问题。
七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例的帮人撑着航船，每日一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已是一名出场人物了。
问答题什么是句类?它包括哪些类型?
问答题主谓谓语句(南京大学2003年真题)
问答题引起河伯心态变化的原因是什么？（4分）
问答题科举制度与U传奇/U创作存在内在的联系是不容否定的，本文试图厘清二者联系的内在逻辑：科举制度造成唐人生活的自主性，进而促成了传奇表现内容的世俗性。
问答题 阅读辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》的上片，然后回答下面小题。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
问答题汉语音韵学中的“古无轻唇”是什么意思?(2006年武汉大学考题)
问答题不知几人乘月归，满江落月摇情树。
原句为：“
问答题什么是反义词的不平衡现象?试以“重——轻”、“团结——分裂”为例加以说明。一般说“王安忆是女作家”，却只说“梁晓声是作家”。形成“作家——女作家”的对立。这也是不平衡现象吗?
问答题义素分析有哪些作用?
问答题是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作
。
问答题假设某一语言音位系统中的辅音音位只有／p，b，t，d，ts，t／，请列出／t／的区别性特征，并说明理由。(2008年中山大学考题)
问答题是使国无富利之实，而秦无强大之名也。